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, 개발자로서의 역할: 청소년지도자는 청소년들의 특성과 요구 파악, 이에 기초하여 활동의 목적 및 목표 설정, 내용 선정 및 조직, 평가 등 프로그램 전반에 걸쳐 체계적으로 설계할 수 있어야 한다. 또한 이와 같은 설계안에 기초하여 실제
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과거와 현재에서의 지식인과 지도자의 사회적 역할 비교 [과거 지식인 ppt, 과거 지식인 피피티, 과거 지식인 조사, 과거 지식인 연구, 현재 지식인 피피티, 현재 지식인 조사, 현재 지식인 연구, 지식인]
과거와 현재에서의 지식인과 지도자
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역할을 한다. 구성원들이 상담에서 얻은 교훈을 실제 생활에 어떻게 적용할지에 대한 구체적인 계획을 세울 수 있도록 돕는 것이 매우 중요하다. 종결 단계에서 지도자가 어떻게 구성원들의 감정을 잘 처리하고, 상담 경험을 유익하게 마무리
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역할을 한 것이다. 결국 간호 관리자는 간호 조직 내에서 혼란이 발생했을 때 의사결정 역할을 하는 것으로 중재자 역할을 한 것으로 확인된다.
Ⅲ.결 론
간호지도자론 과제 프로젝트를 위해 공식 및 비공식 조직에서 만난 상급자, 관리자를 1
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역할을 한 것으로 환자 및 환자 보호자와 간호사들 사이에서 갈등과 혼란을 방지한 것으로 보아 중재자 역할을 한 것으로 보인다.
Ⅲ.결 론
간호지도자론에서 관리자와 리더(리더)는 특성이 다르다는 것을 알 수 있었다. 그리고 공식 및 비공
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