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프로그램을 운영하여 학습 자료를 제작 · 투입하여 활용함으로써 창의적인 언어사용능력을 기르도록 노력한 작은 성과는 다음과 같다.
▶ 기본학습 훈련 및 발표요령의 지도도 발표하는 태도가 의젓하고 체계적을 바뀌었다.
▶ 다양한 표현
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지도와 다른 특수 봉사에의 활용 : 표준화 검사, 작업지도, 학습 문제의 진단 및 수정
(7) 검사에의 활용 : 검사 제작, 검사 채점, 검사 평가 및 분석 등
(8) 교수 보조 기구로서의 활용 : 시청각적 기재 또는 실험 기재의 일부로서
(9) 교수 경영에
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편성·운영 / 7
1)교육철학 및 목표 / 7
2)교육내용 / 8
3)교수학습방법 / 8
6. 유아교육평가의 중요성과 기준 / 8
1)유아교육평가의 중요성 / 8
2)질적으로 우수한 유아교육기관의 평가기준 / 9
Ⅲ. 결론 / 11
Ⅳ.참고문헌 / 13
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프로그램이 지향하는 철학과 목표 속에서 아동의 연령과 발달 수준 흥미를 고려해야 한다는 것이다. 또한 교사의 수, 시설, 특히 수업 시간의 형태를 고려해야 한다. 한 다음 그 활동을 수행해 보고 활동의 평가가 이루어지도록 계획한다.
일
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교수학습과정안은 처음이라 과제 시작 전부터 걱정이 앞섰다. 내가 맡은 부분은 의사소통영역이었는데, 신체영역이나 예술영역과 같이 눈에 쉽게 보이는 그러한 활동들이 아니어서 더 그랬었던 것 같다. 지도안을 짜면서 가장 많이 느낀 것
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학습, 주어진 일, 상사의 지도, 개인학습, 외부교육 순으로 나타남, 특히 직원들의 의욕을 불러일으킬 수 있는 미래지향적인 업무를 부여하는 것이 능력개발을 위한 가장 바람직한 방법으로 분석.
Ⅴ. 결론 및 제언
(1) 결론
① 모든 기업에서
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교수 매체에 관한 검토가 이루어지고 있는데 다음과 같은 특징이 있다. 첫째, 시대별로 관심거리가 되는 교수 매체가 달라졌다. 둘째, 교수 매체 연구에서 체제이론, 커뮤니케이션 이론, 학습심리이론 등이 중요한 연구이론으로 고려되었다.
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교수 매체에 관한 검토가 이루어지고 있는데 다음과 같은 특징이 있다. 첫째, 시대별로 관심거리가 되는 교수 매체가 달라졌다. 둘째, 교수 매체 연구에서 체제이론, 커뮤니케이션 이론, 학습심리이론 등이 중요한 연구이론으로 고려되었다.
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학습자라는 용어를 사용하는 것이 심적 거부감이 적을 것이다.
11. 실습실 수요
1) 학교 수준
통합 교과의 수업에서 이론 수업을 교실에서 실시하여 실습실의 활용 시간을 최대한 억제하고, 실습 내용을 검토해 실험실습실 설비를 최대한 공
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지도
1. 생활지도의 의의
2. 생활지도의 원리
3. 생활지도의 영역
* 상담
1. 상담의 의미와 목표
2. 상담이론
* 교육평가
1. 교육평가의 의미
2. 교육평가의 역할
3. 교육평가의 유형
4. 평가도구의 질적 조건
5. 교육평가의 방법
6. 성적
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