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류
강의 문답
(3) 중앙 처리 장치
제어장치의 기능과 구성
연산장치의 기능과 구성
강의 문답
(4) 기억 장치
기억장치의 기능과 종류
주기억장치
캐시 기억장치
보조 기억장치
강의 문답
4. 지도상의 유의점
ㆍ기능 중심으로 지도하는 방법
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지도한다.
② 유리식의 사칙연산은 유리수의 사칙연산과 비교하면서 지도하는 것이 바람직하며, 실제 계산에서는 약분, 통분, 인수분해 등을 적절히 활용하도록 한다.
(2) 무리식과 그 계산
① 중학교에서 학습한 무리수를 토대로 무리식을
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지도 및 학습지도
3:00 ~ 4:00
미술
논술/독서
신체활동/ 공동체 활동
창의적 및
탐구활동
요리활동
3:00 ~ 3:30
한문공부
3:30 ~ 4:00
숙제지도 및 학습지도
4:00 ~ 4:30
간식 및 휴식
* 생일잔치 *
- 생일을 맞이하는 친구들에게
마음의 축하편지와
손수
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활용할 것이다.
2. 학습자 분석
이 학습 지도안의 대상은 “여자 고등학교 1학년 약 35명”이다. 평범한 여자 인문계 고등학생들이며 수업시간에 그리 소란스럽지는 않다. 따라서 조금만 동기를 불어넣어줘도 학습에 열의를 가질 수 있다.
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uffer
입력 정보를 그대로 출력
논리식
진리표
S = X
Ⅱ. 부울대수(Boolean Algebra)
부울대수는 “0”과 “1”의 2개의 요소와 ＋(OR)과 ×(AND)의 두 연산자만을 사용하는 대수로 다음과 같은 공릴를 바탕으로 하여 전개된다.
공리 1 a) A≠0이면 A=1
A=1이
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프로그램의 개념과 목적
2. 협력교수의 필요성
3. 협동교수의 배경
4. 도서관 활용수업과 도서관 협력수업의 성격
Ⅱ. 본론 (학습지도안)
1. 단원 설정의 이유
2. 학습목표
3. 지도목표
4. 구체적인 지도안
가. 수업배치
나. 수업 계
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활용에 의해 영향을 받을 것이다. 교수 행위의 새로운 방법과 도구(공학)와 이것을 이용한 접근 방식은 점점 더 심각히 교육 현장에 필요로 할 것이며 교사들은 이것을 활용함으로서 그들의 교수 효과를 배로 증진할 것이다." 보조공학 즉 특
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지도의 원리 및 과정
제2절 국어과 학습지도의 이론과 방법
1. 교수전략
2. 국어 학력관
3. 국어과 교수 학습 형태의 유형 및 활용
4.국어과 교수 학습 원리 방법
제3절 듣기교육
1. 듣기교육의 목표
2. 듣기의 교수․학습
제4절 말
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지도에 매우 어려움을 겪게 되는 예가 많았다.
④ ○○이가 집에 돌아가지 않는 반면 여기서 공부하고 잘 생활하겠느냐고 물었을 때, 있게만 해주면 착실히 생활 하겠노라고 약속했다.
3. 문제점(사정)
① 모자가정으로써 본인과 모가 생활
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활용되어야 한다.
(6) 신체적 활동이 주가 된 학습을 중시해야 한다.
Ⅲ. 특수교육의 현황 및 문제점 (07년도 9월 특수교육연차보고서 기준)
1. 특수교육의 현황
(1) 특수교육 관련법령 현황
(2) 특수교육의 현황
1) 교육인적자원부에 근
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