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흡연예방지도(교육)프로그램 사례 1. 흡연예방 및 금연운동 발대식 및 절대금연지역 선포식 학생들에게 흡연예방 및 금연에 대한 인식을 새롭게 하고, 「금연 헌장」과「금연 실천문」낭독, 금연 서약서 작성을 통해 스스로의 책임의식과 자
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  • 등록일 2011.04.16
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공동체 놀이를 통한 공동체 의식 함양 - 사회 심리극을 통한 청소년 문제 예방 및 해결책 모색 <참 고 문 헌> [1]국민건강관리공단, “청소년흡연의 실태와 문제점” [2]곽지은(2002), “청소년 약물남용의 문제점과 대책”, 한림대학교 사회
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  • 등록일 2015.02.04
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프로그램의 예 1) 수행 수준 2) 발달 연령 3) 목적 4) 목표 5) 자료 6) 절차 Ⅲ. 흡연예방지도(교육)프로그램 1. 흡연 예방을 위한 제반 의식의 고양 1) 교사 연수 2) 학생 교육 2. 흡연예방을 위한 학교 유형 환경 조성 1) 게시 교육 2) 학생
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프로그램과 흡연 예방 프로그램에 참가하여 공감대를 형성한다. 학교 주변 아파트 관리 사무소, 경비원, 파출소, 동사무소, 사회 복지 단체, NGO, 교회와 협력 체제를 구축하여 교외에서 흡연하는 것을 지도차단한다. 지역사회 인사를 활용한
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  • 등록일 2011.07.08
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놀이 III 4. 일상 프로그램 Ⅲ. 학생선도(청소년선도)와 학생징계제도 Ⅳ. 학생선도(청소년선도)와 보호관찰제도 Ⅴ. 학생선도(청소년선도)와 학교폭력 1. 사이버 신고함 활용 2. 처벌의 강화 3. 경찰관 학교 파견 4. 사회 문화적 지도,
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  • 등록일 2013.07.20
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논문 98건

개념 2. 학교폭력의 발생배경 2.1 가정적 배경 2.2 학교적 배경 2.3 학교적 배경 3. 학교폭력의 현황과 실태 3.1 학교폭력의 현황 3.2 학교폭력의 실태 4. 학교폭력의 예방과 대책방안 Ⅲ. 요약 및 고찰 참고문헌
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  • 발행일 2008.10.21
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지원체계 3. 청소년자원봉사 활동의 실태 4. 청소년자원봉사활동 제도의 현실과 문제점 Ⅴ. 우리나라 청소년 자원봉사활동의 개선방안 1. 제도 및 지원체계의 정형화 2. 관리·운영의 전문화 3. 교육프로그램의 개발 Ⅵ. 결론
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  • 발행일 2012.12.07
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분석 및 활성화 방안. 한국교육개발원. 이경희. 2003 미국의 방과후 프로그램. 한국가족복지학. 8권 1호. 한국가족복지학회. 이순형,이소은,이완정,이혜승,이영미,성미영,권기난다. 2005. 21세기 방과후 아동보육. 교문사. 이재분 외. 2008. 초등 보
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  • 발행일 2012.06.18
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사례 분석 및 시사점  1. 미국의 학교폭력 현황 및 처리실태  2. 일본의 학교폭력 현황 및 처리 실태  3. 독일의 학교폭력 현황 및 처리실태  4. 시사점 Ⅴ. 학교폭력 대처방안  1. 가정에서의 대처방안  2. 학교에서의 대처방안  3
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  • 발행일 2012.03.18
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프로그램 2 1. 이론적 배경 2 2. 교육사상 3 3. 교육과정 4 Ⅲ. 발도르프 프로그램 8 1. 이론적 배경 8 2. 교육사상 9 3. 교육과정 10 Ⅳ. 몬테소리 프로그램과 발도르프 프로그램 비교분석 13 Ⅴ. 결론 15 참 고 문 헌 17
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  • 발행일 2014.07.18
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취업자료 125건

프로그램 개설 및 운영에 따른 지역자원인사나 전문 강사의 섭외 o 방과후학교 운영에 따른 인적물적 자원의 부족으로 다양한 강좌를 개설하는 데 한계극복 o 지역 주민이 많이 참여할 수 있도록 운영에 대한 홍보 활동을 강화하고 지속적인
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  • 등록일 2016.12.07
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  • 직종구분 공사, 공무원
가능한 교육 공동체 구축에 이바지하는 진정한 교육자로 성장하겠습니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경 Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험 Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획 Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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  • 등록일 2025.05.18
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  • 직종구분 기타
시대가 처한 위기를 충분히 극복해 낼 수 있으리라는 확신을 가지고 매사에 최선의 노력을 다 하도록 하겠습니다. 6 - 6 □ 개 요 □ 학생 지도, 입시 / 취업활동 계획 □ 산학협력활동 계획 □ 학과 발전을 위한 제언 □ 결 의
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  • 등록일 2020.10.19
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  • 직종구분 기타
지도 교수 000 000 000 000 000 ■ 직무능력 인증요건 및 학년별 / 학기별 달성 목표 학년/학기 무도(태권도) 한 자 영 어 전 산 체 력 1-1 1단 3급 TOEIC 500이상 PCT 250 4급 1-2 TOEIC 580이상 PCT 300 3급 2-1 2단 2급 TOEIC 600이상 워드 1급 또는 컴퓨터활용 2급 2급
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  • 등록일 2020.08.24
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  • 직종구분 기타
공동체 의식을 발휘하여 학교나 사회에 기여 및 봉사한 일이나, 또는 동료와 팀을 이루어 함께 협력하여 일한 내용에 관해 기술하세요. 5. 학업능력 향상을 위해 자기 주도적으로 수행한 학습 경험이나, 또는 지원분야와 관련된 노력이나 활
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  • 등록일 2019.07.20
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  • 직종구분 기타
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