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평양~남포, 평양~ 원산 간 도로를
제외하고는 도로 사정이 나쁜
(2) 주요 도시 지형과 기후의 영향 → 관서 지방의 평야 지역과
동해 연안에 분포
① 관서: 평양(북부 지방의 제1의 도시)
남포(평양의 외항)
개성(남북 교류의 통로 → 개성 공단)
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만1세(3세)-탐구생활
대상연령 : 만1세(3세)
활동생활 : 탐구생활
교구 명 :의자 & 수세기 놀이
활동목표 :
1. 휴지심으로 숫자를 익히고 소리도 들을 수 있고 쌓기 놀이도 가능하다.
2. 소 근육 발달을 돕는다.
활동방법 :
① 지퍼를 잠그
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일반사회 교재연구법
사회문화 교과서 분석
1.서 론
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(1)7차 ‘사회･문화’ 과목의 목표
변동하는 사회･문화 현상을 파악하고 문제를 해결하기 위해서는 탐구 방법을 학습하
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지리학의 특성을 살려 지역지리 학습방법을 숙달하여 일선교사로 나가서도 학생들에게 자신이 속한 지역지리 학습을 통해 지리적 지식의 종합화와 향토애, 지역자긍심을 불러일으킬 수 있도록 한다. 마지막으로 멀티미디어 지리수업교재 개
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지리여행지 우포늪의 생태관에서는 우포늪의 생태에 관한 다양한 주제들로 교수를 초청하여 우포늪생태체험학습 프로그램을 무료로 따로 운영하고 있다.
Ⅲ. 결론
교재나 강의에서 소개하고 있는 하천 자연지리여행지 중 방문한 경험이 있
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교재관
1. 단원설정의 의의
2. 단원의 성격 및 구성
3. 단원의 목표
4. 다른 교과와의 연관성
5. 단원 내용의 조직
Ⅱ. 학생관
1. 선수학습
2. 단원 학습을 위한 설문 조사 분석
Ⅲ. 지도관
Ⅳ. 학습지도계획
1.단원의 목
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교재(지리, 역사) 개발에 있어 본인이 가장 중요하게 생각하는 가치와 이를 실현하기 위한 구체적인 경험을 서술해 주세요.
2. 학생들이 사회 과목을 흥미롭게 배우도록 하기 위해 어떤 방법을 활용할 것인지 본인의 아이디어와 관련 경험을
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교재 및 연구법, 정보검색 및 실습, 정보공학종합설계,...
자기소개서
달성하기 어려운 수준의 목표를 정하고 성취했던 경험 중 가장 도전적인 경험에 대해서 구체적으 로 작성해주세요. (최소 200자 ~ 2000자 제한)
- 체력에 대한 아
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교재 연구에 쏟아 부으며 그 결과 제가 지도한 학급들은 항상 우수한 학업성취도를 나타냈습니다. 또한 재미있게 수업을 하려고 목소리와 억양 등에도 신경을 많이 씁니다. 또한 연수에 많이 참여합니다.
저의 비전을 높이 사시고 저를 좋은
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해를 넓히고, 통합적인 사고를 할 수 있는 능력을 배양하는 데 기여하겠습니다. 또한, 디지털 콘텐츠와의 융합을 통해, 교재뿐만 아니라 다양한 학습 도구를 개발하여 학생들이 다양한 방식으로 학습할 수 있는 환경을 조성할 것입니다. 이를
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