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문제점
2) 지역 환경적 특성
3) 경험적 근거
4) 본 사업과 관련된 지역 복지자원 현황
3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수
1) 서비스 지역 :
2) 서비스 대상 :
3) 서비스 대상 선정기준 및 방법(과정):
4) 실인원수
4.
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방법
3. 성매매를 할 때의 느낌
4. 상대에 대한 느낌
5. 돈을 어떻게 쓰나
6. 성에 대한 생각이나 걱정거리
7. 부모에 대한 감정
Ⅵ. 청소년 성매매(원조교제)의 실상
1. 전형적인 청소년성매매
2. 실태분석방법
3. 청소년성매매사범의
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(3) 소비자전담기구의 설치·운영 14
(4) 관련자금의 확보 14
(5) 소비자교육의 실시·확대 14
(6) 관련조합 및 업계협회와의 협력 15
(7) 소비자 지향적 경영체제 구축 15
(8) 소비 지향적 정보 제공 15
결 론 16
▣ 참고자료 및 사이트 17
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교육
4. 의료재활 서비스
5. 직업재활과 고용
6. 사회-심리재활 서비스
7. 사회환경의 개선
Ⅶ. 장애인 문제
Ⅷ. 여성장애인의 이중차별
Ⅸ. 장애인에 대한 예의와 돕는 방법
1. 장애인에 대한 예의
2. 장애인을 돕는 방법
1) 지체장애
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이끌어줘야 한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대안학교의 정의
2. 대안학교의 유형
3. 대안학교 현황
4. 대안교육의 등장배경
5. 대안교육의 특징
6. 사례분석
1)간디학교
2)섬머힐학교
7. 대안학교의 문제점
Ⅲ. 결론
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교육기능이론
1) 도덕 사회화론
2) 사회화기능론
3) 학교 규범론
2. 근대화이론
*근대화 이론의 기본가정
3.인간자본론
4. 기능적 조사분석
1)정치적 산술방법
2) 사회적 산술방법
3) 기능적 조사분석의 의의
5. 기능주의 교육사회학 패러
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4. 기본계획수립
5. 아동종합실태조사
6. 기본권리
7. 적용대상
8. 책임주체
9. 아동학대와 금지행위
10. 위원회
11. 제공서비스 및 내용
12. 시설 종류 및 내용
13.벌칙
Ⅳ. 문제점
Ⅴ. 해당법률 관련 판례
Ⅵ. 참고자료
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지방행정조직과 고용주들과 협력하고 있다.
- 고용주가 단체교섭을 피하거나 교섭 시 의견차이가 난 경우, 그리고 단체협약 및 단체교섭의 조건이 적용되지 않은 경우, 노동법의제10조에 의해 노동쟁의를 시작할 수 있다. 노동분쟁은 제3자 (
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과 예방방법에 대하여 교육하였다.
- 빈맥, 공복감, 온몸의 떨림, 쇠약, 식은 땀, 불안, 두통, 구역, 어지러움, 피로, 건망증, 시야곤
란, 심계항진, 혼수 등
- 항상 단당류를 지참하여 증상 발생 시 당질의 식품(과일주스, 사탕, 각설탕, 꿀 등)을
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과 주정부의 장애협정
4) 장애인구조사 현황 및 활용
3.3 일본의 장애인복지 현황
1) 일본의 장애인복지 개요
2) 일본의 장애에 관한 정의 및 범주
3) 일본의 장애분류기준 및 장애인수, 등록현황
4) 일본의 장애인 편의시설 정책
3.4 영국
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