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스가 요구되고 있으며 로컬거버넌스의 중심으로서 역할을 수행하도록 사회복지조직에서의 자원봉사자들의 역할을 활성화해야 할 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 지방자치제도와 로컬거버넌스에 대해서 설명하고 우리나라 지방자치제 시행에
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자치의 원리와 지방분권의 원리로, 전문성의 이념은 일반행정으로부터의 분리독립의 원리와 전문적 관리의 원리로 구체화한다.
4. 교육자치제도의 발달
우리나라의 교육자치제도는 다음과 같은 다섯 단계를
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지방교육자치제도 개선방안의 정책분석 연구,”
한국교원대학교 교육정책대학원 논문, 2005.
◎ 윤정일, “교육자치제의 주요 문제점과 그 개선책,”
교육개혁위원회주최「정책토론회」 주제 논문, 1995.
◎ 오영애, “우리나라 교육자치제도
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우리나라의 지방자치제도 실시에 따른 지역사회복지의 긍정적, 부정적 측면에 대하여 생각에 대해 서술해 보았다. 우리나라는 1991년 지방의회가 구성되면서 지방자치제도가 재시행 되었고, 이어 1995년에는 지방자치단체장까지 유권자들이
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지방자치제도 실시 이후, 우리나라 지자체는 조례 등을 통해 자체적인 지역사회복지정책을 수립하고 시행할 수 있게 되었다. 그러나 우리나라 대다수 지자체는 재정자립도가 턱없이 낮기 때문에 지역사회복지 정책 수립에 있어 중앙 정부에
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