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재정 축소와 지방재정으로 부담 전가 중단과 교육재정 GNP 6% 확충으로 교육 공공성, 평등성 강화 정책 시행
5. 단협체결 사항 이행·공교육 정상화를 위해 교육정책을 단체교섭 의제로 받아 들일 것이다
6. 국립대학 발전계획 반대
Ⅶ. 결론
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법인세법상의 비과세
2) 조세특례제한법상의 감면
7. 감면의 종합한도
Ⅱ. 부가가치세
1. 부가가치세란 사업자가 영업활동을 하는 과정에서 부가된 가치(Added Value)에 대하여 내는 세금이다
2. 부가가치세는 물건을 구입하는 사람(소비자)
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지방교육재정교부금의 산출근거에 ‘학교수’를 포함시켜야 한다
4. 더 이상 학급수를 감축하지 말아야 한다
5. 통폐합의 가장 큰 이유가 되는 복식학급을 해소해야 하며 우선 그 편성기준을 엄격히 강화하여야 한다
6. 교사의 법정정원수
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법으로 시작했듯이 우리나라도 일본을 비롯한 몇몇 나라의 사회복지 모형을 가지고 시작했다. 이제부터 우리는 우리나라에 맞는 사회복지 모형을 만들어 나가야 한다. Ⅰ. 식민지 시대와 남북전쟁 이전 시기
1. 식민지 시대
2. 남북전
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지방의 인적자원확보를 활성화 하기위한 지역대학의 국가적 지원정책이 더욱 활성화 되어야 할 것이다.
국가균형발전이 대한민국의 미래요 힘이라는 신념에는 지금도 변화가 없다. 심지어 대한민국 헌법에도 국가균형 발전은 명시되어 있기
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법이 될 것이다.
2) 논문의 내용을 통해서
논문의 내용을 통해 나는 그 동안 관심을 가져온 행정구역통합에 대한 유용한 정보를 얻을 수 있었다. 특히나 논문의 주제가 되는 청주-청원 지역은 내가 나고 자란 고장으로, 논문을 통해 내가 살고
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이용(입법과목, 국회의결)
79. 지방재정조정제도중 세출이 특정되지 않는 것은 : 보통교부세(금년부터 내국세 15%로 인상)
80. 공공선택이론의 관점에서 선거모형을 제시한 사람 : Nordhouse는 선거전에는 경기호황이 이루어지도록 확장정책, 선거
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지방교육재정 지원 실적
3. 교육투자의 정책방향
1) 지식기반 경제사회의 진전
2) 세계화?지구촌 시대의 진전
3) 정보통신기술의 발달 및 활용가능성 증대
4) 기술변화로 인한 산업 및 직종구조의 변화
5) 노동시장 및 고용형태의 변화
6) 인
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모형에 의한 시스템적 사고와 정책결정을 극복할 수 있는 현실적인 접근방법이 필요할 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국내외 행정환경의 변화
1. 세계화
2. 국제경쟁의 심화
3. 정보화
4. 민주화
5. 지방화
6. 통일의 진전
7. 민의 능력향상
8.
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재정적 인센티브 제공
2. 예산운용의 신축성 부여
3. 평가결과의 공개
제5절 성과주의 예산제도와 예산의 실질적 기능
1. 기술적 효율성과 성과주의 예산제도
2. 배분적 효율성과 성과주의 예산제도
3. 총량적 재정규율과 성과주의 예산제
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