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과정에서 고무된 일부 친일파들이 국민협회를 조직하여 참정권 청원운동을 전개하였다. 참정권 청원운동은 일제가 친일파들을 통해 조직한 운동이라기보다는, 3.1운동 후, 효과적인 식민 통치를 위해 일제가 지방제도 개편하는 선전 전략에
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결성
4. 國民總力運動(1940년~敗亡)의 실시
1) 국민총력운동의 배경
2) 국민총력운동의 조직
3) 국민총력운동의 내용
4) 국어보급운동
5. 징병제 실시와 참정권 논의
1) 징병제의 시행
2) 징병제 실시와 참정권 논의
6. 맺음말
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지방자치의 의의
Ⅲ 영국의 사회와 문화
Ⅲ-1. 사회
1. 인구변화와 실업률
2. 사회복지제도
3. 계급구조
4. 교육제도
⑴ 초․중․고등 교육
⑵ 대학 교육
⑶ 스코틀랜드의 교육제도
Ⅲ-2. 문화
1. 언어
2. 종교
3. 예술활동
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1. 시민사회의 등장배경과 특성
1) 시민사회의 등장배경
2) 시민사회의 특징
3) 시민사회조직과 사회운동
2. 시민사회조직으로서 비정부조직
3. 행정과 시민사회조직의 관계: 비정부조직을 중심으로
참고문헌
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특성
2. 개방체제와 폐쇄체제
3. 사회체제로서의 학교
4. 교육행정에의 적용
- 임용고시 기출문제 -
제4장 교육행정 조직의 실제와 운영
1. 중앙교육행정조직의 체계
2. 지방교육행정조직의 체계
3. 단위학교 행정과 운영
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