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1. 한국의 교육 발전 단계와 교육정책의 전개과정
2. 사회의 관점에서 세대별 교육환경의 특징과 변화
Ⅳ. 가치교육과 특징세대의 상관관계
1. 시대별 가치교육을 통한 특징세대의 형성
2. 시대별 특징세대 간 가치관 단절
Ⅴ. 결론
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정책의 발전적 보완과 학교선택권 확대-----------------19
바. 우수 전문교원의 육성 및 발굴---------------------------20
아. 다양한 교육욕구를 수용하는 “방과 후 교육프로그램”의 운영 ----20
자. 사이버 가정학습지원체제구축---------------------------
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정책의 도입이 필요하다고 할 것이다.
< 참고 문헌 >
[1] 권업·백권호·최만기, p89∼91, 2001
[2] 권영섭, \"지식기반산업육성을 위한 지역혁신시스템 구축방향\", 「국토」 4월호, 국토연구 원, 2001
[3] 권영섭, \"시범 테크노파크 사업과 지역혁
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영향분석\", 2000
이용환, 「규제개혁정책의 논리와 실제」, 한국경제연구원, 1999
이정전, 「환경경제학」, 박영사, 2000
전국경제인연합회 규제개혁팀, 「정부기능과 중복규제 : 실태와 개선사례」, 2000
정회성, \"지속가능한 사회를 향한 환경규
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대체산업 육성
3. 경쟁력 제고를 위한 정부 및 기업체의 기술개발 노력 강화
4. 비용절감 및 현지화를 위한 해외이전에 대한 지원
5. 투자활성화의 정책적 배려와 기업친화적 사회분위기 조성
제6장 결 론
【참고문헌】
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