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1. 지식 습득의 중요성 및 과학적 방법론의 의의
지식 습득은 인간의 삶과 사회 발전에 필수적인 과정입니다. 개인은 지식을 통해 세상을 이해하고, 문제를 해결하며, 자신의 잠재력을 개발합니다. 사회는 지식을 축적하고 활용하여 기술을
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<표 1-2>연역볍과 귀납법 비교
(3). 이론체계의 통합: 논리적으로는 연역적 이론체계와 귀납적 이론체계가 구별될 수 있다.
*: 과학적 지식이 축적되는 과정은 귀납적 방법과 연역적방법을 이루어진다고 불수 있는데 귀납적 방법은 관
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지식의 습득- 과학적, 비과학적 방법의 지식의 습득의 차이 및 예시
이론 ? 연역법과 귀납법의 예시
이론의 구성요소 ? 개념, 변수, 정의 등과 그 예시
예시와 함께 알아보는 문제형성
예시와 함께 알아보는 가설설정
예시와 함께 알아보는
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귀납법, 산파법)
3) 보편적, 객관적 진리관, 지식을 습득하는 과정은 객관적으로는 대화이고, 주관적으로는 자기경험의 반성과 분류이다.
플라톤( Platon: B. C427~347)
1) 교육목적 : 국가 정의를 실현하는 것(이상국가 : 국가의 통제 감독하에 )
2)
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집단에 대한 구체적인 정보를 수집할 목적으로 진행.
-설명 : 변수들 간의 관계를 규명하는 데 초점을 두며, 어떤 현상과 관계의 속성을 구체적으로 설명할 수 있다. 조사에 대한 정의
조사와 과학
연역법과 귀납법의 상호관계
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