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지식경영의 절반은 성공한 것이다. 내가 남을 도우면 남도 나를 돕게 되어 있다. 결국 남을 돕는것은 자신을 사랑하는 행위다. 다른사람에게 흘러간지식과 배려는 반드시 나에게로 돌아오게 되어있다.
(지식을 넘어 창조의 물꼬를 튼 위대한
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창조가 살아 숨 쉬는 지혜 경영으로 나아가라 >>
세계적인 경영학자 톰 피터스에 따르면 미래의 세상은 지식기반 사회를 넘어 창조사회로 간다고 한다. 창조사회란 무엇일까. 모든 것이 새롭게 창조되어야만 부가가치를 지니는 사회다.
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지식의 습득과 활용, 이를 넘어서는 창의성까지 여러 가지 분야에 관해 생각의 갈래를 정리해 보았다. 앞으로의 사회는 어떤 전문가도 이견을 달지않는 공통점, 생존의 어려움이 갈수록 심해질 것이다. 어떻게 살아야 하는가. 어떻게 행동해
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지식을 창조하도록 장(場)을 만들어 주는 것이 중요하다. 예컨대 현재 최고점에 와 있는 미국의 뉴 이코노미(신경제)는 정보통신기술에 의한 정보축적과 공유, 지원을 주축으로 하고 있으나 지식경영은 이 단계를 넘어 지식창조와 새로운 경
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Argyris, C. (1997). Double loop learning in organizations. Harvard Business Review, September-October 1977, 115-125. Ⅰ. 서론
II. 본론
1. 노나카 『지식창조기업』
2. 피터 센게 『제 5경영』
3. 노나카와 센게의 관점 비교
III. 결론
참고문헌
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지식백과] 사회학사전, 고영복, 2000. 10. 30., 사회문화연구소
【붙임】 설문지
고 학생들의 성차별에 관한 생각
성차별을 느껴본 적이 있습니까?
있다면 어떤 상황이었습니까?
우리 주위에서 성차별이 심각하게 일어나고 있다고 느끼고 있습니
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창조’, ‘무한책임주의’와 같은 표어를 내걸고 고객만족경영이 경영이념으로 매우 폭넓게 확산돼 있다. 그런데 경영합리화 전략의 일환인 고객중심주의는 말 그대로 고객이 중심이 되니 아무런 문제없이 좋기만 한 것인가 생각해 볼 문제
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넘어 성인에게까지 나타난다는 ADHD 등의 증상을 겪는 이들에게 적용되어 치료적 효과를 보여주고 있다.
이처럼 음악교육수업은 음악이 주는 기본적 기능에서 함축적인 다양한 기능들 까지 함께 부여되어 학습자들에게 많은 영향을 주어 삶
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지식창조의 경영』서울: 21세기북스驛, 1995.
배종석 (2002), “경쟁우위와 인적자원관리: 전략적 인적자원관리 연구의 비판적 고찰과 연구방향 모색”, 『인사조직연구』, 제7권, 제2호. (출간예정)
박태호.(2005). 지식공유의 선행요인과 지식공유
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지식 또는 스킬의 적기지원을 요구한다. 물론 교육생들의 교육에 대하여 암묵적으로 동의하고 있는 교육은 곧 휴식이라는 인식도 과감하게 깨뜨릴 필요가 있다. 복잡한 일상적 업무에서 벗어나 휴식을 취하기 위해서는 다른 방도를 모색해야
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지식이나 기술을 3개 이상, 열거하고, 그중에서 가장 대표적인 사항에 대한, 자기개발의 과정과 결과를 구체적으로 서술하시오.
2. (20세 이후) 처음에는 불가능하다고 생각한 과업에 대하여, 초기의 선입관을 극복하고 성과를 이룬 사례를 소
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창조를 넘어 사회와 환경에 긍정적인 영향을 미치는 매개체가 될 수 있도록, 윤리적 책임을 다하는 전문가가 되겠습니다. 시민의 삶의 질 향상과 지속 가능한 환경 구축에 기여하는 설계와 연구에 매진할 것입니다. 더불어 기술과 예술이 조
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지식을 가지고 간호현장 최전선의 활동방향들을 개발하고 새로운 의료서비스 노하우들을 창조해 내 인천성모병원을 지역을 넘어 국내 최고의 병원으로 성장시켜 나갈 것입니다.
5.간호사로서의 향후 계획은?
1년 후 : 1년 후에는 인천성모병
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지식들을 보여줄 수 있으며, 이런 과정을 바탕으로 저와 같은 많은 학자들을 만들어 낼 수 있다는 것을 의미합니다. 지금은 많은 컴퓨터나 기계를 통해서 다양한 형태의 발전과 가능성을 보여주고 있습니다. 저는 한 걸음 더 뛰고, 한 걸음이
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지식을 쌓으며 전문인으로의 성장을 도모했습니다. 어려서부터 봐 오던 전문인들의 뒷모습은 저에게 진로를 결정짓게 하는 계기가 되었고 아버지의 등은 제가 닮고자 하는 목표가 되었습니다. 토목이라는 학문은 아버지가 종사하시던 건축
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