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지식을 필요로 하는 사람에게 적기에 제공할 수 없는 관계로 업무성과를 극대화시키는데 많은 장애요인으로 작용해왔다. 지식정보화 사회 또는 지식창조화 사회에서는 정보의 폭발적 증가로 인하여 도처에 산재한 정보를 누군가가 편집가공
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지식 격차(Knowledge Gap)에서 비롯되며, 따라서 경제 부흥과 개발 촉진을 위해서는 지식의 창출, 확산, 활용 등이 최우선 과제가 돼야 한다고 권고하고 있다.
참고문헌
김기홍(2007), 21세기 지식창조도시의 의미와 방향, 대구경북연구원
김용택(2000
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지식경영 인재의 자질이 면면히 흐르고 있다. 우리의 숨겨진 역량들이 용암처럼 부글부글 끓어오르기만 한다면 한민족이 해내지 못할 일은 없다.
<< 창조가 살아 숨 쉬는 지혜 경영으로 나아가라 >>
세계적인 경영학자 톰 피터스에
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창조 경영의 실행, 한국지역발전학회, 2011
◎ 남상민, 지속가능성보고서를 토대로 한 기업 지속가능가치평가, 한국콘텐츠학회, 2009
◎ 손태원, 지식창조경영과 학습조직, 한국산업교육학회, 1999
◎ 이수진, 항공사 가치창조경영에 관한 연구,
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지식을 높이는 4가지 경로
-획득, 저장, 활용, 공유
3. 신지식인의 정의
-필요조건 : 사물지, 사실지, 방법지
-충분조건 : 획득, 활용, 저장, 공유
-행동 <-> 가치창조
4. 신지식인이란
-자신이 선택한 분야 지식활동 가치창조/자아실현
5. 신지
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지식창조기업 』세종서적,
1998년
강인애, 『왜 구성주의인가? 정보화시대와 학습자 중심의 교육환경 』문음사,
2002년
2. 학술 학위 논문
이영선, 『실행공동체(Community of Practice)의 참여동기에 영향을 미치는 요인과 지식생태학적 촉진기제
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지식창조의 경영』서울: 21세기북스驛, 1995.
배종석 (2002), “경쟁우위와 인적자원관리: 전략적 인적자원관리 연구의 비판적 고찰과 연구방향 모색”, 『인사조직연구』, 제7권, 제2호. (출간예정)
박태호.(2005). 지식공유의 선행요인과 지식공유
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지식 또는 스킬의 적기지원을 요구한다. 물론 교육생들의 교육에 대하여 암묵적으로 동의하고 있는 교육은 곧 휴식이라는 인식도 과감하게 깨뜨릴 필요가 있다. 복잡한 일상적 업무에서 벗어나 휴식을 취하기 위해서는 다른 방도를 모색해야
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창조론과 대치된다.
2. 죄로부터 구원이라는 전통 구원론과 대치된다.
Ⅲ. 정경성 고찰 2 - 사도성
1. 마리아 복음서의 저작 시기와 저자는 누구인가?
2. 막달라 마리아는 사도인가?
2.1 마리아 복음서의 막달라 마리아
2.
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지식과 창조력은 다른 극단에 비할 수 없을 정도로 월등한 수준 향상을 가져오게 되면서 건전하며 유익하고 재미있는 대중극의 창출로 이어지게 되고 동양극장 또한 우리나라 극장의 대명사는 물론 연극의 대중화와 신파극의 토착화, 대중극
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지식과 능력을 펼쳐 보이겠습니다. 이를 통해 저는 최고의 창조적 지식 서비스를 제공해 고객가치와 국가경쟁력 제고에 기여하고 KS인증, 산업표준화, 생산현장 품질교육 등을 통해 기업의 품질경쟁력 향상에 기여하기 위하여 노력하겠습니
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지식재산권의 개념 및 향후 전념하고 싶은 분야?
[지식재산권/부경법 등 전공 관련지식 정리]
법령 또는 조약 등에 따라 인정되거나 보호되는 지식재산에 관한 권리(지식재산 기본법 제3조 제3호).
"지식재산"이란 인간의 창조적 활동 또는 경
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지식이 되지는 못한다.
즉, 구슬이 서말이라도 꿰어야 보배라고 했다. 구슬을 가져오라고 하지 말고 꿰어서 목걸이를 만들어 오라고 해야한다.
기존에 자료를 찾아서 내는 것이 아니고 기존에 자료를 토대로 하여 새로운 무언가를 창조하고
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지식/능력 등을 갖기 위해 지속적으로 노력했던 경험을 소개하고, 습득한 전문 지식/능력 등이 본인에게 어떤 영향을 주었는지 자세히 작성하시기 바랍니다.
◈ 5. 당사에 입사를 하기 위해 거친 준비 과정과, 입사 후에 본인의 경험/지식/능
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지식과 창조성 뿐 아니라, 끈기와 용기, 그리고 변화와 적응의 중요성을 가르쳐줍니다.
이처럼, '천재들의 실패'는 실패와 성공, 그리고 그 둘 사이의 복잡한 관계에 대한 깊이 있는 이해를 제공하며, 이를 통해 우리는 자신의 실패를 두려워하
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