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지역공립박물관의 역할과 활성화 방안 : 창원지역을 중심으로, 창원대학교
오경환(1990), 경남의 식생(고성군외 8개시군), ’90자연생태계전국조사(Ⅱ-3), 환경처
이윤택(2007), 고성 산불 이후 10년간의 식생 복원 동태, 강원대학교
정진해(2012), 내
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지역박물관의 다문화교육프로그램 활성화 방안 연구.\" 국내석사학위논문 중앙대학교 예술대학원, 2015. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T13689097 문제 (각 25점, 총 50점)
교육사회학 교재 12~15장을 읽고 다양한 자료를 참고하여 아래 2문제에 대한
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기(3-4년)
2.우리옷이 만들어지기까지(5-6년)
겨울방학1+2 3개기관452명
여름방학1+2 3개기관 420명
1교육 2개기관 120명
박물관과 함께하는 민속교실
5-12월(월)
초등학생(100명)
*각 지역박물관 특성에 맞는 주제 교육
*현장체험교육중심
17개기관 3,964
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지역박물관이 지역사회에서의 박물관만이 아닌 사회 전체에서의 박물관 역할 변화, 박물관과 사회의 관계에 대해 연구할 것이다. 본 연구를 통해 지역박물관은 더 이상 ICOM(International Council of Museums)의 정의처럼 학술 · 연구 · 수집 ·보존의
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박물관으로 보는 안산: 안산향토사박물관, 안산어촌민속박물관프로그램목표
학습내용
소요시간
목표1
안산시 문화유산 해설사가 되기 위한 과정과 문화유산에 관한 기초적인 정보를 얻을 수 있다.
1. 문화유산 해설사가 되기 과정 오티
2. 문
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