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연계 독서지도(독서교육)
Ⅲ. 지역사회연계 독서지도(독서교육)
1. 목적
2. 방침
Ⅳ. 가정연계 독서지도(독서교육)
1. 가정통신문 발송
2. 가족 독서의 날
3. 모자 독서교실 운영
4. 방학 중 독서교실
5. 가족과 함께 도서관(서점) 방문의
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지역 내의 모든 기관과의 가교적 역할을 담당하도록 노력해야 한다. 이렇게 될 때 지역사회센터로서의 역할을 할 수 있을 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 지역사회연계와 관련된 활동 한 가지를 선정하여 가정통신문과 일일활동계획안을 작성
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지역의 문화예술기관이 서로 파트너로서 협력하고 하나의 공동체로서 인지하지 않는다면 지역연계는 불가능 할 것이라 본다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 지역사회연계와 관련된 활동 한 가지를 선정하여 가정통신문과 일일활동계획안을
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이런 활동을 하는거 같다.
지역사회복지의 기능을 주민통합, 지역 사회의 안전성 증대, 주민의 민주 의식증대 지역사회자원 활용의 극대화, 문제 대응 능력 고양의 기능으로 간략히 설명하였다. 그 이외에도 사회복지는 무엇으로 인간에 대한
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가정통신문, 원아조사서, 개인면담, 홈페이지통한 만남,
가정연계 부모교육의 내용 소개
(5) 기타 유형: 장난감 대여 프로그램, 부모역할 훈련, 독서토론회, 자
원봉사, 운영참여, 가정방문 프로그램, 대중매체를 통한
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가정통신문 및 어머니 교육, 캠페인 등을 통해 쓰레기 분리수거 및 배출이 환경 사랑의 기본활동임을 알고 가정과 연계하여 실시하여, 환경보전의식을 지역사회로 파급시키는 효과를 가져 올 것이다.
다. 환경 일기쓰기를 통해 여러 가지 체
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사회복지관과 보육기관에서의 방과후 아동지고 프로그램.
아동연구, 제 10권. 숙명여대 아동연구소, 153-124
윤기영김경숙(1996). 유치원 오후 연장 프로그램의 기본방향. 서울 : 교문사.
이옥(1993). 도서지역 방과 후 탁아 프로그램 제공을 위한 기
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지역의 후원자를 연결시켜 주는 것도 필요하며 자원을 끌어들이기 위해 외부 지원 사업에 프로포절을 작성하여 사업비를 끌어오는 것도 필요하다..
다. 지역사회 연계
아동과 아동이 속한 가정에는 다양한 문제를 안고 있고 그에 따라 다양한
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사회성 발달에 미치는 영향
1. 프로젝트접근법의 개념과 철학
1) 지적․정신적 능력을 배양하는 교육
2) 일상생활과 일치되는 통합교육
3) 활동의 균형을 지닌 교육
4) 공동체 정신을 살리는 교육
2. 사회성 발달
1
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사회복지서비스 실시의 주된 기술이 되어야 할 것이다.
앞으로의 복지대상은 일반주민으로도 확대되어야 한다. 사회가 복잡해지고 가정이 그 기능을 제대로 하지 못하면서 사회복지 서비스의 필요성이 확대되고 있다. 특히 가족 간의 문제나
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사회적 책임을 인식하고 지역사회와 연계한 평생교육 프로그램 및 가족 지원 사업에 적극 참여하겠습니다. 지역사회 유아 및 가족을 대상으로 한 교육 및 상담 프로그램을 기획·운영하며, 다문화 가정과 사회적 취약 계층 유아를 위한 맞춤
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가정, 학교, 지역사회가 연계되는 교육을 구축하고자 합니다. 다양한 능력과 수행수준을 지닌 특수학생을 위한 개별화 교육으로 학생 개개인의 잠재능력과 꿈을 이끌어 내고, 이들이 사회에 나가서도 열매를 맺어 알알이 쓰임 있는 하나의 작
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지역사회 건강 교육 프로그램에 참여하여, 연간 3회 이상의 건강 세미나를 개최할 예정입니다. 이를 통해 지역 주민들에게 건강 관리의 중요성을 알리고, 예방적 간호의 필요성을 강조할 것입니다.
이와 같은 목표를 통해 가정전문간호사로서
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프로그램을 기획하고 실행할 수 있는 사람이 되고자 합니다. 더 나아가 지역사회와 연계된 가족교육 프로그램을 개발하여, 학교를 중심으로 가정과 지역이 협력하는 체계를 만드는 데 기여하고 싶다는 말씀 전하는 바습니다.
4. 기타
이 계획
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가정 등 건강 취약계층을 위한 맞춤형 서비스와 지원 사업을 강화하겠습니다. 방문건강관리, 이동보건서비스 등 현장 중심의 보건서비스를 확대하고, 지역사회 자원과 연계하여 통합적 지원체계를 구축하겠습니다. 이를 통해 사회적 건강 격
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