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청소년 동아리활동에 관한 연구』, 한국인간관계학회, 2003.
* 정하배, 「교육마당21」, 『<정하배 교장의 학사일정 길잡이> 고등학교 수업』, 2003. 10., pp. 68~70. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 중․고등학교와 대학교의 수업방법의
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자원봉사자 모집에 용이할 것으로 예상되며 또한 주변 미개발 부지를 이용한 텃밭 가꾸기(1～3세대 협동 프로그램), 배드민턴장, 수영장 시설 건립을 통한 지역주민 서비스의 질 향상과 열린 복지관으로서 생애주기와 신사회적 위험에 대처하
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청소년의 인식연구」서울기독대학교 대학원 , 2009
백광호「장애인 직업재활 프로그램의 현황과 개선방안 목원대학교산업정보대학원 , 2007
황금연「대전지역 성인의 장애인 인식에 관한 연구」대전대학교 경영행정 사회복지대학원 , 2007
조
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청소년문화, 창지사, 2023
백현옥 저, 청소년문화론, 박영스토리, 2022
권일남, 전명순 저, 청소년 문화, 창지사, 2021 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교 내 청소년문화
1)?또래 집단 중심과 소속감
2)?유행과 대중문화의 영향
3) 동아리와 활동 중심
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학교사회복지의 개념
3. 학교사회복지의 목적
4. 학교사회복지의 필요성
5. 학교사회복지의 목적
6. 학교사회복지의 발달
7. 학교사회복지법안
8. 외국의 학교사회복지 실시 현황
9. 자신이 속한 지역의 특성에 적용
10. 결론
11. 참고 자료
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사회교육(성인교육, 성인학습)과 사회기본법
1. 사회교육법의 기반
2. 사회교육법의 취지
1) 평생교육이념의 구현과 교육기회의 확대
2) 경제발전과 인력개발
3) 정치발전과 시민자질함양
4) 국민생활향상과 여가선용
5) 청소년의 가치와
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활성화(또는 거버넌스 강화)에 대한 자신의 의견
1) 마을단위 주민의 생활관계망 형성 지원
(1) 성공적 사례의 발굴
(2) 마을 일꾼 양성
(3) 인프라 구축 지원
2) 행정적 지원방법
(1) 마을지향행정
(2) 민간 거버넌스
(3)
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청소년의 공동체 의식에 관한 연구”, 『미래청소년학회지』.
노희숙 외(2017). 학습동아리 운영 매뉴얼. 서울특별시평생교육진흥원.
권일남 등. 청소년활동지도론. 서울:학지사, 2008.
최성훈. 「리더십」. 서울: 기독교문서선교회, 2016.
김규태
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청소년발달,\" 청소년교육학회지, 제25권, 제3호, 2021.
이승호, \"청소년 자원봉사 활동에서의 경험학습의 효과,\" 청소년복지연구, 제15권, 제1호, 2019.
정지훈, \"청소년활동에서의 경험학습과 사회적 기술 발달,\" 한국사회교육연구, 제30권, 제4
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사회사업
I. 학교사회사업의 개념
II. 학교사회사업의 필요성
1. 각종 청소년 문제
1) 청소년 가출문제
2) 청소년 폭력문제
3) 청소년 약물남용
4) 청소년 자살
2. 학생복지활동의 활성화
3. 교육권 보장
4. 입시위주와 처벌중심
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