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지역사회가 학생들의 복지에 최대한의 관심을 쏟아야 한다.
둘째, 교원에 대한 연봉제 혹은 성과급을 피하고, 교장 신규채용 및 승진에서 교직경력이나 교육행정경력의 비중을 줄이며, 기업체에서 행하여졌던 노사관계 모형을 지양하고 전
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모형
(1)발견학습 (2)발견학습의 조건 (3)발견학습 모형 (4)슈우만의 탐구훈련모형
4. 오슈벨의 설명적 교수 학습이론
1)이해로서의 학습 (1)인지과정과 포섭자 (2) 유의미 학습
2)설명적 교수-학습의단계
(1)설명적 교수-학
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요약 정리하면 다음과 같다.
가. 재량 활동 교육과정 편성
재량 활동 교육과정 계획에 대한 자체 평가 결과 연간 지도 계획이 합리적으로 짜여 있고(63.3%), 학생, 학부모, 지역사회의 요구가 잘 반영하여(56.7%), 자기 주도적 학습이 가능하게 되
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모형
? 상담의 핵심절차
? 인지행동치료 사례(1)
? 인지행동치료 사례(2)
7. 스텐사례
Ⅲ. 결 론 (요약과 평가)
1.요약
2.공헌
3.한계와 비판
4.중문화적 심리상담/치료와 인지행동치료
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사회에서는 각각의 민족국가의 개념은 소멸하고, 세계가
하나의 체제로서, 상호 밀접히 관련되어 그 기능을 수행하게 되었다.
이러한 시대적 흐름 속에서 우리의 학교교육은 필요다양성의 측면에서 개방체제의
기능을 수행함으로써, 급변하
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사회에 대한 다양한 전망들 가운데서 교육과 관련된 양상들을 추려내는 작업이었다. 그리고 노파심에서 위의 교육철학 평가의 일곱 가지 기준에 한 가지를 더 보태고 싶은 것이 있다. 그것은 어떠한 교육철학이든지 그것이 교육을 받는 인간
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정리 및 요약
(6) 평가결과 보고서 작성 단계
- 평가 결과를 분석한 것을 정리 및 요약하여 보고서 형식을 갖춰서 작성
(7) 평가결과 활용 단계
- 평가를 통해서 얻어진 정보를 프로그램 관계자, 즉 실시자, 수혜자, 지원자 등에게 전달하고
프로
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사회복지직인지 행정직인지는 별다른 의미가 없으며, 다만 만족할만한 서비스를 제공받을 수 있느냐가 중요하기 때문이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주민생활서비스의 실태분석
1. 주민생활서비스의 추진과정
2. 주민생활서비스 개편 모형
3. 조
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2) 평소 폭넓은 인간관계 형성
3) 주민들 간 조정자로서 활동
Ⅱ. 교정복지운동을 위한 과제
1. 교정복지의 정당성
2. 시험 운영 후 논리
3. 정기적이고 지속적인 실시
4. 주민의 성숙한 시민화
5. 문제점의 합당한 쟁점화
* 참고문헌
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㉠ 목적
㉡ 사업 체계
㉢ 세부 사업 내용
(3) 정신건강증진사업
㉠ 목적
㉡ BI
㉢ 세부 사업 내용
(4) 지역사회 환경조성사업
㉠ 목적
㉡ 세부 사업 내용
(5) 마음카페
㉠ 목적
㉡ 세부 내용
4. 간호사의 역할
5. 소감
6. 참고문헌
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