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건강을 위해 비만을 탈피하는 노력을 꼭 실천해야 겠다는 다짐을 하며 이 레포트를 마치고자 한다.
참고 자료
1. 대전광역시 건강증진사업계획단 http://www.djhp.net/main.html
2. 건강증진사업지원단 http://mchp.hp.go.kr/
3. 2007년 강북구 보건소 비만클리
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프로그램 참여자 사이에 접촉을 통해 결정된다.
3.) 프로그램 목적과 목표, 방법을 결정한다.
- 삶의 질을 향상시키는 것, 장애의 주류를 극복하는 것, 집단간의 해를 증진시키는 것과 같이 지역사회에 어떤 이익을 제공하는 것
- 활동에 대한
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건강증진사업을 위한 보건교육인력 훈련 프로그램 개발과 활용방안;-보건교육사 양성과정을 중심으로
경산대학교 ㆍ 남철현
보건 교육사 양성 및 활용방안
한국과학기술정보연구원 ㆍ 남철현
지역사회 건강증진사업의 강화전략과 보건교
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건강을 위한 콩제품 개발
중앙대학교 생활문화산업연구소 ㆍ 이숙영
노인건강증진 프로그램이 체력과 삶의 질에 미치는 영향
조선대 정책대학원 ㆍ 정경숙
인터넷을 이용한 지역사회 노인건강증진 프로그램 개발
서울대학교간호대학 ㆍ
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* 사례 - 지역사회 건강증진 사업주도, 보건전문간호사 역할 큰 기대
보건전문간호사의 역할 정립에 관한 논의는 04년 11월 개최된 보건간호학회 학술대회에서 심층적으로 진행됐다. 보건전문간호사에게 요구되는 역할로는 지역사회 보건사업
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지역사회와 직업적 요구에 부응할 수 있는 능력을 도모 하는 과정”이라고 정의함.
-미국재활간호협회에서는 “재활간호란 기능장애나 변화된 생활양식으로 인해 발생된 개인이나 인구 집단이 가지고 있는 실제적 혹은 잠재적 건강문제에
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사회복지 : 학교사회사업의 이론과 실제, 학문사.
* 문선화 외, 2009, 한국사회와 아동청소년복지.
*연세대학교 국민건강증진연구소한국금연운동협의회,
*통계청. 청소년통계자료, 2008.
*청소년폭력예방재단 http://www.jikim.net
*한국청소년상담원
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간실천특수교육 2000 ③ 통권72호, 2000. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 통합교육의 이론 이해
2. 통합교육의 배경
3. 통합교육의 형태와 실천
1)통합교육의 유형
2)통합교육에서의 장애영역별 교수방법
3)효율적인 통합교육 교수·학습방법
4.
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사회가 건강하고 온 지구가 건강할 수 있다는 중요한 사실도 다시 한 번 깨닫게 되었다.
참고문헌
김규수 저 / 1999 / 정신 보건 사회복지 실천론 / 형설 출판사
김기태 외 / 2001 / 정신 보건복지론 / 양서원
김수지 외 / 2002 / 지역사회 정신간호학
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지역사회재활프로그램에 관한 연구, 정신보건과 사회사업, 8집, 한국정신보건사회사업학회. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 중독의 정의
2. 알코올중독이란 무엇일까?
3. 알코올중독의 개념
4. 알코올 중독증의 생물학적,심리적,사회문화적 원
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