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청소년교육이란 무엇이며, 왜 필요한지에 대해 설명하시오(20점)
1) 청소년교육이란
2) 청소년교육의 필요성
6. 경험중심 교육과정에 대해 설명하시오(20점).
1) 경험과 성장
2) 교육적 경험
3) 경험과 사고
4) 경험과 지식
참고문헌
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교육방법
교사학생, 학생교사라는 일원적, 통합적 학습을 촉진해줌으로써 토의 학습이 필요하다.
토의학습의 유형: 원탁토의, 공개토의 단상, 토의, 허들의 방법이나 버즈 집단토의 등 제 2절 지역사회교육의 수행과정
1.지역사회교육
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지역사회 실정에 맞는 교육과정 개발로 지역사회개발에 선도적 역할 담당
5) 다양한 교육프로그램 제공
6) 지역주민 상호 간 대화 촉진으로 지역 연대감 향상
참고문헌
- 오정수·류진석, 지역사회복지론, 학지사
- 장창호·고순철·김익균·김
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이동하여 돌아오지 못한 조선인들을 위하여 아이들만에 프로젝트를 완성. 석탄 박물과 무궁화당을 견학하고 자신들만에 보고서를 완. 우리민족의 아픔을 잘 나타내주고 아이들이 직접 움직이며 배우고 교육하는 모습이 나타남.
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사회교육론(2개정판). 서울: 한국방송통신대학교출판문화원.
김기홍(2014). 마을의 재발견. 서울 : 올림.
김신일 외(2005). 학습사회의 교육학. 서울 : 학지사.
김용근(2011). 마을공동사업의 이해와 갈등관리.
박선경(2011). 평생학습공동체 형성과정
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지역사회교육론, 형설출판사, 2003.
권기성 외, 집단역동성, 형성출판사, 2010.
권대봉, 성인교육방법론, 학지사, 2002.
이희수, 학습사회에서 학습경제로의 전환과 그 의미, 교육과학사, 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학습이란
2. 학습동아리
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지역을 자랑하고 사랑하도록 지역화해야 한다.
여섯째, 지역화에서 단원의 배열을 계절변화와 조화를 이루어야 한다.
마지막으로 지역화에 부족한 지역사회 자료는 향토자료를 발굴하여 충족시켜야 한다.
Ⅸ. 사회과 지역화교육과정(사회과
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교육의 하나의 형태로서 성인이나 청소년, 들의 학습효과를 극대화 시킬 수 있으며 지역사회에 발전과 지역주민들의 수준을 향상시킬 수 있는 발판을 마련 해줄 수 있는 중요성을 뛰고 있다고 생각합니다.
지역 사회교육론 - 김남선
인터넷
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지역, 계층에 구애됨이 없이 6세미만 모든 어린이에게 균등한 양질의 서비스, 즉 교육의 기회를 균등하게 제공하는 방향에서 계획되어야 한다.
3. 발달, 사회 문화적으로 적절한 보육 환경의 구성
- 보육 시설의 교육과정(보육 프로그램, 유아
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교육훈련 프로그램 모델을 개발하여야 한다.
Ⅲ. 결론
지역사회교육은 어느 지역에서나 이루어지며 지역사회평생교육은 지역사회 특성과 지역사회수준에서 그 지역사회발전을 위하여 학교의 정규과정 이외의 모든 조직적인 교육 활동이다.
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