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프로그램 개발
나) 경제적 불평등 완화 같은 사회구조적 개선
다) 청소년 및 가족상담
라) 학교 연계 학교사회사업
마) 가출 및 학업중단 청소년지도를 위한 지역사회사업
바) 사후대책(보호관찰, 교정교육, 갱생보호 등)의 처우개선
사) 직업
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청소년비행의 예방대책에 관한 연구” 원광대 행정대학원.
이경순(2006). “비행청소년의 개인 심리적 변인과 재비행과의 관계” 한세대 경찰법무대학원.
전병수(2004). “청소년비행의 현황과 예방대책에 관한 연구” 한남대 사회문화과학대
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청소년 정책이 이루어진 것도 어언 20여년이 되었다.그 동안 다양한 시대적 변화 속에서도 청소년 건전육성의 목표아래 지역사회 내에서 제 역할을 톡톡히 해온것 또한 사실이다. 청소년은 미래의 주역이자 국가의 희망이다.입시위주의 교육
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프로그램에 반영
` 사회복지, 농촌복지 관계자 교육
-복지부, 여성 가족부, 행정자치부 등 관계부처와 시·도 교육과정에 교과목 포함 추진
-민간복지관계자와 의료인 보수 교육 시 다문화 내용 포함 권고
` 친 다문화적인 지역사회조성
-지자
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교육개발원 www.kedi.re.kr
한국청소년개발원 www.kiyd.re.kr
한국청소년상담원 www.kyci.or.kr
(청소년상담전화 ; 1588-0924)
한국청소년문화연구원 www.youth.re.kr
한국청소년학회 www.kyra.or.kr Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.집단따돌림의 의의
2.집단따돌림의 실태
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사회적, 저항적, 공격적, 파괴적으로 치닫고 있는가?
반사회적 성격(the anti-social personality)의 치유를 교회집단의 실천모델 개발로 선택 하여야 할 전환적 사고, 행동이 수반되어야 한다.
6.3. 부스러기선교회의 청소년 선도를 위한 프로그램 개
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사회연구원, 2014
노용환, 이상영 저, 우리나라의 자살급증원인과 자살예방을 위한 정책과제, 한국보건사회연구원, 2013
에스터 로이텐버그.존 립탁 지음, 육성필, 청소년 자살과 자해예방 전문가지침서, 박영스토리, 2021 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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사회사업가는 학생개인의 심리정서적 문제를 해결해 주는 심리 치료적인 활동 외에, 학생-학교-가정-지역사회의 상호작용 안에서 발생하는 학교부적응을 예방하고 해결해 나가면서, 교육적 목표에 장애가 되는 사회적경제적정치적 환경의
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사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 I. 청소년복지의 의의
II. 청소년복지의 내용
1. 발달 및 예방차원
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사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
현대 복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무
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