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저, 아동복지론, 공동체 2014
한성심, 송주미 저, 아동복지론, 창지사 2014 1. 사례발굴
2. 1차 욕구사정 및 등록
3. 사례회의
4. 2차 욕구사정
5. 서비스 목표 및 계획수립
6. 서비스 실행
7. 점검 및 재사정
8. 성과평가 및 종결
참고문헌
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사회복지시설은 대부분 사회복지관이나 노인복지관, 사회복지생활시설 등이 차지하고 있다. 이들 기관 및 시설들은 고유사업 목적을 달성키 위하여 많은 노력을 기울이고 있으나 일정 지역사회 안에서 종합적인 지역사회복지계획 수립이나
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사회복지 발달에 미친 영향
제 1 2공화국의 시대적 특성이 우리나라의 사회복지 발달에 미친 영향은 다음과 같이 정리할 수 있다.
첫째, 정부수립 후 단계적, 계획적으로 준비되어 왔던 사회부의 모든 정책이 6.25사변으로 무산되어 버린 채 임
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사회적 평가 팀웍에 참여해서 정신질환자를 돕는 것이다.
7. 정신보건사회복지사의 자질
1) 열정(compassionate)
정신장애인과 가족의 경험을 공감적으로 평가하고 이해하는 것을 말한다. 사회복지사는 정신장애인을 판단하기보다는 있는 그대로
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사회복지사업의 목적 달성여부와 효과성을 측정하는 결과평가적 성격을 띈다.
5) 사회복지사업의 과학화를 추구하는 성격을 띈다. 종래의 사회복지사업과 활동의 체계화 나 과학성에 있어서 결함이 많았기 때문에 체계적 정리나 사회과학 적
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복지의 증진과 산업민주주의의 실현 등이 필요하겠다. 그리고 취약계층의 자활적극 지원을 위해서 사회적 연대에 바탕을 두고 취약계층의 보호하며 자활사업의 체계적인 확산을 이루어내고 지역사회 중심의 민관협력의 강화 등이 필요하겠
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통해 지원을 강화합니다. 마지막으로 클라이언트의 진행 상황을 정기적으로 모니터링하고 필요에 따라 계획을 수정하는 단계가 있습니다. 1. 상담 및 사례 관리
2. 지역사회 개발 및 자원 연계
3. 정책 옹호 및 사회적 변화 촉진
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연결하여 생각해야 한다. 즉 기획과 평가는 불가분의 관계에 있다. Ⅰ. 프로그램 계획의 의미와 과학적 설계의 필요성
Ⅱ. 프로그램 개발과정/단계
Ⅲ. 예비(준비)단계
Ⅳ. 계획(설계) 단계
Ⅴ. 실행(집행) 단계
VI. 평가단계
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지역사회, 사회 대상)
계획가(planner)
행동가(activist)
현장개입가(outreach worker)
④ 전문가집단 차원(사회복지 전문가 집단)
동료(colleague).
촉매자(catalyst)
연구자(research)학자(scholar)
4. 정리
1. 사회복지 실천의 지식
기초지식 - 사회과학 및 인접학
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사회복지활동이 개개의 사회적 요구에 따라 사회사업의 활동이 수행되어 왔다. 그러나 결과적으로 사회사업이나 활동의 체계화 또는 그 과학성에 결함이 많았던 것이 사실이다. 이에 대한 반성과 함께 앞으로는 체계적 정리나 사회과학적 해
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