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사회복지학의 보조적인 치료기법이나 실천기법이 아니라, 하나의 전문분야라는 점을 기억해야 한다. 치료레크리에이션은 그 전문직종으로서의 가치와 정당성이 서서히 확보되고 있으며, 따라서 치료레크리에이션 관련자들의 노력이 더욱
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사회복지학의 보조적인 치료기법이나 실천기법이 아니라, 하나의 전문분야라는 점을 기억해야 한다. 분명 한 사회에서 하나의 분야가 전문직종으로 발전하기 위해서는 여러 가지 전제조건이 필요하다. 치료레크리에이션은 그 전문직종으로
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지침서
1. 집단과정의 기초
2. 집단과정 (준비단계, 초기단계, 중기단계, 종결단계)
Ⅳ.집단 프로그램 현황 (프로그램 현황, 담당 사회복지사님과 인터뷰)
Ⅴ.집단프로그램 현황에 따른 문제점과 개선방안
Ⅵ. 결론
<참고문헌>
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사회복지 프로그램을 “조직의 설립이념 또는 사명을 충족시키기 위해 서비스 기술이 클라이언트 집단에 적용되는 활동이 이루어지는 체계”라고 정의한 사람은? (3)
① Barker ② Rapp ③ Patti
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복지의 질향상을 위한 효율적인 공공서비스 공급을 위하여 그에 맞도록 구현되어야 할 것이며, 이를 실천하기 위하여 질높은 시민의식과 청렴한 공무원의 의식 그리고 도시정부의 의무에 대한 정확한 인식이 절대적이며 지역의 특수성을 반
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사회적 사정(진단)
2단계 : 역학적 사정
3단계 : 행위, 환경적사정
4단계 : 교육적 사정
5단계 : 행정ㆍ정책적 사정
6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기반한 보건교육계획
7단계 : 과정평가, 8단계 : 영향평가, 9단계 : 결
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사회 교육적 측면에서 축적된 자료들을 바탕으로 양질의 접근을 통한 현대화된 미국 몬테소리 교육의 신선한 접근과 교육모형 개발을 주장하면서 몬테소리와 구성주의자들은 이론적심리적 차이에도 불구하고 상호간에 많은 공통점을 가지
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3. 가정도우미 서비스 개선
4. 가정도우미 활동 파트타임제도 도입
5. 가정도우미 서비스 전달체계의 개선
6. 서울 가정도우미서비스 전달체계 개선 모형
7. 가정도우미사업을 수익사업으로 확대
8. 가정도우미교육의 강화 및 자격화
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복지공장의 연계.
②경증장애인을 위한 인턴사원제 1. 이론적 배경
2. 전환교육의 개념
3. 전환교육의 필요성
4. 전환교육 과정
5. 전환교육 모형
6. 우리나라 전환교육 운영 현황
7.한국 전환교육의 문제점
8. 전환교육 실천
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실천 과제
2. 외국의 IMF 극복사례와 비교하여 우리 나라 IMF 극복의 과제들은 무엇인가를 고찰.
3. 사회복지가 경제성장을 저해하는가? 경제성장에 기여하는가?
(2) 사회복지의 성장기여론
첫째, 반주기적(counter-cycle) 프로그램의 효과.
둘째, 사
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