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지역사회복지 네트워크에 대한 인식과 태도에 영향을 미치는 요인 연구
(경성대학교 사회복지대학원 사회복지학석사학위논문, 박기석 저, 2010) 1. 지역사회복지의 개념과 성격
2. 네트워크의 개념과 이론
(1) 네트워크의 개념 및 정의
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지역사회복지사업을 활성화 할 수 있다.
5) 지역사회 지도자의 조직력
지역사회주민들을 조직적으로 참여시키고, 지역사회의 욕구를 결저하는 지도자의 졸직력이 좌우 된다.
6) 전문가의 지도
지역사회복지사는 안내자의 역할, 조력자의 역할
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지역사회에 초점을 두고 있으며, 학교가 학교를 위한 자원을 조직하고 제공하는 것이다. 그리고 학교는 사무직원에게 지역사회의 자원과 영향력 있는 사회적 요인을 설명해야한다. 이모형의 목적은 학교에 대한 지역사회의 이해와 지지를 향
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대한 지역사회의 관심이 사회사업을 학교 안으로 끌어들였다고 본다. 일반적으로 지역사회는 학교에 대한 이해가 부족하며 학교에 대한 의심이 많다. 그래서 호리한(Hourihan)은 학교사회복지사들이 전통적 임상역할을 그만두고 지역사회접근
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대한 계획된 행동을 취하는 절차를 수행하게 된다.
C. Grosser는 사회행동 모델에 있어서 지역사회복지사의 역할을 (1) 가능자(enabler)의 역할, (2) 중재자(broker)의 역할, (3) 변호자(advocator)의 역할, (4) 행동가(activist)의 역할 등으로 설명하고 있다.
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