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학교사회복지사의 역할에는 치료적 서비스, 위기해결서비스, 발달적 서비스의 세 점주가 있다.
1) 치료적 서비스
이는 학교사회복지사의 역할은 자원을 조사하여 아동의 욕구를 충족시켜 주는 것으로서 이때의 자원은 가정 내의 자원, 지역사
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교사가 장애 인식 개선 교육을 받아야 하는 이유
3. 효과적인 교육 방법
1) 이해중심 태도 개선
2) 활동중심 태도 개선
4. 구체적인 사례나 경험
1) 이해중심 태도 개선
2) 활동중심 태도 개선
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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사회복지사협회 주관으로 임상사회복지사 자격제도가 실시되었으나 1998년에 명칭을 전문사회복지사로 바꾸면서 사회복지실천영역을 6개로 나누어 아동 및 청소년복지, 노인복지, 장애인복지, 공공복지서비스, 의료사회사업, 지역복지서비
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5) 임상적 쟁점 ------------------------------------------------14
4. 응급실 위기개입 사례 분석
1) 절단수술을 앞둔 환자 ----------------------------------------15
2) 강간 피해 환자 ---------------------------------------------19
Ⅲ. 결론 - 맺음말(후기)
* 참고문헌
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(RCY) 운동
5. 목적
6. 활동목표
1) 보건(건강과 생명의 보호)
2) 봉사(자원봉사활동)
3) 친선(타인에 대한 이해와 국제친선)
4) 적십자이념 보급
7. 엠블렘
Ⅴ. 대한적십자사의 역사
Ⅵ. 대한적십자사의 활동 사례
참고문헌
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사회복지의 실제
1. 시범사업현황 ---------------------------------10
2. 학교사회복지사업의 내용 ----------------------11
ⅴ. 사회복지사업의 향후방안
1. 법률의 제정 및 개정측면 ----------------------25
2. 실천적인 측면 -----
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서비스로 전환되는 과정
2. 사회복지조직의 목표를 달성하기 위해서 인적, 물적자원을 관리하는 과정
3. 관리자를 포함한 모든 조직구성원의 역동적인 협력활동
4. 조직을 변화시키고 발전시키는 사회복지실천의 개입방법
* 참고문헌
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사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영
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사례나 문제의 명확한 구분이 된다면 더욱 더 효과적인 해결을 할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고자료
양옥경外 , 『사회복지실천론』 , 나남출판 , 2000
오혜경外 , 『사회복지실천론』, 학지사 , 2005
임은희 , 『사회복지실천론』 , 학지사, 2007
김혜
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복지는 급변하는 가족과 아동을 둘러싼 환경과 그로 인해 생기는 아동 및 가족의 욕구에 대해 국가의 정책이나 실천현장의 서비스가 제대로 대응하지 못했다는 평가를 받고 있다. 아동복지의 향상을 위해 적절한 사회적 대책을 마련하기 위
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