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활동이 사회적 자본에 미치는 영향”, 숭실대, 2017
- 남선경, “노년층 성인교육자의 실천적 지식을 활용한 교수활동 탐색”, 숙명여대, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 본인이 속한 지역사회에서 행해지고 있는 성인의 배움활동 사례 조사
2. 학
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지역사회에서 행해지고 있는 성인의 배움 활동 사례를 조사하고 학습자 측면에서 가장 훌륭한 성인 교육자에 대한 인간상을 제시해 보았다. 인간은 자신이 알고 있는 지식과 체득한 경험의 범위 안에서 삶에 관련된 문제의 해결책을 찾고자
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지역사회에서 행해지고 있는 성인의 배움활동 사례를 조사하고, 학습자 측면에서 가장 훌륭한 성인교육자에 대한 인간상을 제시해 보았다. 오늘날 현대사회를 일컬어 평생학습사회라고 한다. 이는 언제, 어디서, 누구라도 배울 수 있는 기회
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수 있도록 조력하는 힘이 지도자의 창조적인 지도력이 된다.
4. 출처 및 참고문헌
성인학습을 촉진시키는 성인교육자의 역할, 손주영 1. 서론
2. 본론
(1) 성인 배움 활동 사례
(2) 성인 교육자에 대한 인간상
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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사회가 현대화되고 나이가 들수록 더 다양하고 변화된 것들을 접하게 될 것이고, 그에 적응하고 즐기기 위해서 새로운 것들을 배워야 하는데, 이러한 과정을 자연스럽게 받아들이기 위해서는 평생교육의 활성화와 학습자가 평생교육을 긍정
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