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지역성의 문제
최저생계비는 지역이나 가구 특성에 따라 일부 차이가 만이 날 수 있다. 현실적으로 이를 정확하게 계측하기 어려운 문제가 있어 시행상 어려움이 예상되므로 장기적으로 지역적인 특성을 고려하여 국민기초생활보장법을 추
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및 과제
3-1) 특수교육의 발전 방향
3-2) 통합교육의 과제
3-3) 한국적 완전통합교육을 위한 과제
8. 외국의 통합교육 사례
1) 외국의 통합 교육이 실시된 시기
2) 나라별 통합교육 특징
2-1) 스웨덴
2-2) 미국
2-3) 영국
9. 느낀점
10. 출처
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개입의지와 제도적 장치 및 재정적 뒷받침이 반드시 있어야 한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가출 청소년 개념
2. 가출하는 이유
3. 가출 청소년 실태
4. 가출 청소년 사례
5. 가출 청소년 신문 기사
6. 가출 청소년 대책
Ⅲ. 결론
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지역사회에 있는 아동학대 예방협회, 한국 어린이재단, 아동상담소, 청소년상담소, 여성개발원 강사은행, 전화상담 서비스기관, 관련분야 전공교수등은 상담 및 치료서비스를 개발하여 지역사회에 보급하여야 한다.
④ 사회복지관
교육 및
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뇌졸중의 정의
제2절 뇌졸중의 역학
1. 발 병
2. 위험요소
3. 예 후
4. 회 복
제3절 뇌졸중의 유형
제4절 뇌졸중의 증상
1. 주요증상
2. 합병증
제5절 치료 및 예방
1. 치 료
2. 예 방
제3장 사례 관리
제4장 결 론
참고 문헌
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아동복지 이론과 실천 - 이순형 | 학지사
아동복지 - 한미현, 강희경, 공인숙 | 창지사
한국사회와 아동복지 - 문선화 | 양서원(박철용)
아동복지강론 - 주수길, | 양서원
아동복지의 이론과 실제 - 성영혜 | 동문사(교재) 1. 빈곤아동의 개
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아동학대 예방센터
1. 신고접수
2. 현장조사
3. 격리?배치
4. 수사의뢰
5. 서비스 계획 및 제공
6. 사후관리
7. 아동학대 예방활동
1) 아동학대 예방교육
2) 아동학대 홍보활동
Ⅹ. 아동학대 사례
1. 신고내용
2. 아동 및 가정상황 사정
3.
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사회복지사가 아닌 전문적인 교육과 훈련을 받은 학교사회사업가에 의해서 서비스가 제공되어야만 한다.
2. 교사대상 교육프로그램(태화기독교사회복지관의 학교사회사업 프로그램)
▶ 지역내 중고등학교 교사를 대상으로 학기초에 주로 실
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복지가족부(http://www.mw.go.kr)
2. 이여봉 (2008) 탈근대의 가족들. 양서원
3. 이재연 외 5명 (2008) 아동 복지론. 학지사
4. http://cafe.naver.com/sociwel.cafe
5. http://cafe.daum.net/hakwistart
6. http://cafe.daum.net/kk1223
7. 국민일보 1. 입양사업의 개념과 입양의 종류
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복지부 통계자료 참조
문선화, 구차순, 박미정, 김현옥 공저『한국사회와 아동복지』
변용찬 외(1999), 『우리나라 입양제도 개선에 관한 연구』 한국보건사회연구원
표갑수. 『아동청소년복지론』. 나남출판. 2002.
복지연구회.『현대아동복지
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