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망을 형상화함으로써, 자신의 꿈을 구체화하여 긍정적인 자아상을 정립할 수 있다.
- 완성한 작품을 구성원들 앞에서 이야기하며 발표능력을 기를 수 있다.
해바라기 지역아동센터 프로그램명
실시일자
대 상
수행인력
준 비 물
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미술 재료를 아동들이 선택하여 자유롭게 꾸밀 수 있도록 격려하였고, 아동들은 다양한 미술 재료와 도구로 자신의 생각과 느낌을 표현할 수 있었다.
O O 지 역 아 동 센 터 1. 레포트 표지
2. 프로그램 계획서
3. 프로그램 일지 및 평가
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지역
연계
후원자
개발
필요시
-지역사회 종교단체, 시민단체, 시민들에게 DM메일 발송
-지역사회 자원봉사단체와 연계
연계활동
필요시
지역내 자원봉사활동, 재능기부,나눔행사
비고 : 상기 모든 프로그램은 지역아동센터의 사정에 따라 변
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아동을 보듬어주고 그들의 역량을 강화시킬 수 있는 사회복지사로의 자질과 인성을 가질 수 있도록 도와준 소중한 시간들이었다. 1. 실습생프로파일
2. 실습지도계획서
3. 실습지도서(수퍼바이저)
4. 실습생서약서
5. 실습생계약서
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동행하며 함께 책을 읽도록 격려한다. 1. 사례관리의 의미
사례관리의 목적
사례관리의 구성요소
사례관리 흐름도
2. 초기상담일지
3. 아동의 성장력과 일상생활
4. 강점/욕구 사정표
5 사례 관리 계획서
6. 치료단계/종결단계
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지역아동센터의 프로그램 개발에 활용하면 좋을 것이다. 특히 독일의 청소년집 프로그램의 한국 청소년 프로그램에 도입된다면 직업교육의 전단계의 역할을 할 것이다. 한국의 아동 보육도 지역아동센터를 중심으로 교육과 특별활동과 취미
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프로그램과 방법을 차별화해야 한다. 사례관리에 대한 전문성의 부족으로 이루어지지 못하고 있지만 효율적인 서비스를 제공하기 위해 발전되어야 할 부분이다.
나. 경제적 후원
지역아동센터를 이용하는 아동들의 가정 형편을 고려하여 가
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아동의 진입이 자유롭지 못하다는 지적과 프로그램 운영에 있어 종교 관련 활동이 개입됨으로써 일부 이용아동들이 중도 탈락하는 부분 등 일부분 자유롭지 못한 이용 환경이 걸림돌로 지적되고 있는 실정이다.
그러나 지역아동센터는 지역
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지역아동센터에서 전문인력을 고용하고 이들이 장기간 근무할 수 있도록 적어도 인건비는 운영비와 분리되어 충분하게 지원되어야 할 것이다. 또한 전문인력이 전문적인 프로그램에 집중할 수 있도록 지역아동센터에 사회적 일자리를 파견
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활동사업 간의 연계협력을 통한 교육안전망 구축방안 연구”.
권금례, 2003. 방과후 아동지도 프로그램 활성화 방안에 관한 연구, 한영신학대학교 석사학위논문.
김양빈, 2008.“새정부의 지역아동센터의 지원정책과 방향”, 한국방과후아동지
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프로그램 참여 학생의 창의력 향상률이 27%에 달하는 것으로 나타나, 미술교육의 효과성을 입증하였습니다. 또한, 지역 아동센터와 협력하여 3년간 진행한 미술 프로젝트는 500명 이상의 아동들이 참여했고, 참여자의 85%가 미술 활동에 대한 흥
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지역 미술 교육 봉사활동과 워크숍을 진행하며 미술이 사람들의 감정을 치유하고 소통하는 강력한 도구임을 체험하였습니다. 특히, 지역 아동센터와 협력하여 년간 20회 이상의 미술 프로그램을 운영했고, 참여 학생들의 자신감이 평균 35% 향
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아동들이 직접 참여할 수 있는 실험을 제안했을 때, 우리는 모두 그 아이디어에 감명을 받았습니다.
결과적으로, 프로그램이 끝난 후 아이들은 큰 호응을 보였고, 저희 팀은 지역 사회에서 긍정적인 피드백을 받을 수 있었습니다. 팀워크를 통
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지역아동센터 사회복지사로서 아이들과 지역 사회의 미래를 위해 헌신하는 것이 평생의 목표입니다. 학교 재학 시 다양한 봉사 활동과 대학 내 복지 동아리 활동을 통해 아동 및 청소년 대상 프로그램을 기획하고 진행하며 약 300여 명의 아이
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프로그램 개발에 매진하여, 학습 동기가 낮던 아이들이 진행된 독서 활동 후 20% 이상 자발적 독서시간이 늘었으며, 교사 및 부모 평가에서 95% 이상이 프로그램의 효과를 인정하였습니다. 제 자체 기획 프로그램이 지역 아동 복지관에서 매년 2
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