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망을 형상화함으로써, 자신의 꿈을 구체화하여 긍정적인 자아상을 정립할 수 있다.
- 완성한 작품을 구성원들 앞에서 이야기하며 발표능력을 기를 수 있다.
해바라기 지역아동센터 프로그램명
실시일자
대 상
수행인력
준 비 물
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기도 지역을 중심으로-」, 중앙대학교 박사학위논문(2008. 6), pp. 10-12, 38-41.
3. 결론
지역아동센터의 필요한 부분을 함축하면, 시설 환경의 열악함, 재정환경의 불안정성, 프로그램 개발과 평가체계의 미흡함 등이 제시될 수 있다. 지역아동센터
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아동의 이름을 작성한다.
자신이 만든 뱃지를 자랑한다.
아동들의 완성된 뱃지를 가지고 사진 촬영을 한다.
롤링 페이퍼와 만족도 조사를 통해 아동들의 프로그램 후기 평가를 한다.
평가방법
프로그램 만족도 조사
롤링 페이퍼
예산
그리기
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센터장을 포함 2인 급여와 운영비를 포함해서 500만원 이내 지원을 받는다고 한다. 여기서 급여, 임대료, 운영비 제외하고 나면 지역아동센터 복지사 인건비는 턱 없이 부족하다는 점에 안타까운 생각이 들었었다. 여러 활동 프로그램이 진행
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과 행정기관의 인식변화를 통하여 현실적으로 적절한 시설과 인력의 확충 등의 환경개선 및 질적향상이 있어야 한다. 지역아동센터의 현장에서 나타나는 공간확보의 어려움, 안전시설 및 교육교재의 부족, 프로그램 담당자의 낮은 임금처우
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지역사회 내 통합적 아동 지원체계 구축
▇ 사회복지시설정보시스템 이용 투명성을 강화 효율적인 지원 관리체계
▇ 표준 프로그램, 서비스 최저기준 마련
지역아동센터 - 아동권리보장
▇ 생존권:이용아동에 대해 식생활, 보
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아동중심(수용자)이 아닌 제공자 중심의 프로그램이 제공 되어지고 있다.
(8) 각 부처 방과 후 아동보호 교육 사업에 대한 기능 중복 현상
-부처, 민간 시설, 지역아동센터 간에 연계체계의 부족, 미흡으로 인해 제공되는 서비스의 중복현상으
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아동 10인 미만은 시설장 1인으로 규정하고 있는 것을 알 수 있다.
이상을 정리하면, 지역아동센터의 교육환경, 즉 물리적인 환경은 아동이 활동하기에 편안한 적절한 공간 및 시설, 위생관리 등을 말하며, 프로그램 내용은 생활(보호)지원, 학
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프로그램을 위한 제언
- 직접 실습을 통해서 배우는 프로그램은 아이들에게 직접적인 영향을 끼치므로 빠르게 습득하며 집중력도 좋다. 명절음식 뿐만 아니라 여건이 되는 한에서 직접적으로 주기적으로 아이들이 요리실습을 하여만드는 음
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아동학회지』. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지역아동센터
1) 지역아동센터 설립 배경
2) 지역아동센터의 개념
3) 지역아동센터의 기능
4) 지역아동센터의 프로그램
2. 방과후학교
1) 방과후학교의 도입 배경
2) 방과후학교의 개념
3) 방
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