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유치원 아동을 포함하여 통학할 수 있는 수단을 지원한다.
○ 면단위 등 지역별로 통합운영한다.
4. 기존의 학교평가 및 장학제도의 개선
□ 형식적, 행정적 평가 폐지
초중등교육법시행령 \"제11조(평가의 대상)\"에도 불구하고 농어촌학교는
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유치원의 교육
<2> 초등교육
<3> 중등 교육
Ⅴ. 교육 목적의 현장 실태
(1) 교육과정에서의 교육 목적
(2) 현재보다 더 중시되어야 할 교육 목적
(3) 자녀를 학교에 보내는 이유
(4) 자녀 양육 시 중시하는 덕목
Ⅵ. 교사의 역할과 현실
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지역에 소재한 유치원과 어린이집 각각 1곳씩을 찾아 원(기관)사진을 찍어서 넣고, 원(기관)명, 설립유형, 학급(반) 및 아동 수, 교사현황을 조사하여 정리하시오.
1) ☆☆☆ 어린이집
① ☆☆☆ 어린이집의 사진, 원(기관)명, 설립유형
②
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지역에 소재한 유치원과 어린이집 각각 1곳씩을 찾아 원(기관)사진을 찍어서 넣고, 원(기관)명, 설립유형, 학급(반) 및 아동수, 교사현황을 조사하여 정리하시오.
1) 자신이 살고 있는 지역 소재 유치원
(1) 원(기관)명
신목유치원
(2) 설립유형
사
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지역에 소재한 유치원과 어린이집에 재직 중인 유아교사 285명이었다. 유아교사의 교직윤리의식을 측정하기 위해 김지현(2015)이 개발한 도구를 박자연(2016)이 재구성한 도구를사용하였고, 자아탄력성을 측정하기 위해 Klonhen(1996)이 개발한 척
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