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위한 가족정책의
방향과 과제, 여성과 가족정책 세미나 자료집, 2001.
보건복지부, 여성사업안내, 2001. 1.한부모가정에 대한 문제점과 해결방안
2.한부모가정을 위한 집단프로그램
3.한부모가정 지원법
4.한부모가정의 자립지원 방안
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있느냐 없느냐를 판가름하는 중요한 요인이라고 할 것이다. 1. 프로그램 명 : 친구야 학교가자!
2. 프로그램의 필요성
3. 프로그램의 목적
4. 대상자 선정
5. 목 표
6. 프로그램 사업내용 (세부사항)
7. 담당인력
8. 프로그램예산
9. 평가
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프로그램의 장단점, 수정되어야 할 사항 등에 대해 살펴보았다. 집단의 환경 수준의 개입은 집단과 상호작용하는 사회체계, 물리적 환경 간의 이해를 바탕으로 하여 개입하는 것이다. 사회복지사는 우선 집단을 지원하는 기관, 지역사회와 지
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프로그램이 구성되어 있고 이에 대한 문제점은 사실은 아직까지는 없다고 봐야한다. 단, 한국에 도입을 할 시에 한국의 상황에 맞게 바꿀 필요가 있다. 한국은 아직까지 자폐증에 대한 편견이 있어서 이를 제대로 지원할 대상인은 물론이고
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지원 프로그램이 발달지체아동 부모의 양육스트레스와 가족능력부여에 미치는 효과, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문
양숙미(2000) : 정신지체 성인자녀의 부모를 위한 역량강화 집단프로그램 개발과 효과, 서울대학교 대학원 박사학위
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