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지유에게 수수께끼를 낸다고 수수께끼를 내자 듣지 않고 다른 친구와 이야기를 한다. 친구가 자기가 말을 들어주라고까지 말하자 듣지 않고 다른 친구와 이야기를 한다.
발달
평가
신체운동 건강
적극적으로 신체활동에 참여한다.
의사소통
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평가
혼자 놀이하는 것이 익숙해서 친구들과 어울려 놀지 않고 친구들이 하는 놀이를 보고 지유 혼자 놀이를 많이 했었는데 오늘은 친구들과 인형을 가지고 소꿉놀이도 하며 즐겁게 웃으며 놀이를 하였다.
놀이활동
곰돌이 부채를 색연필로
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지유처럼 동생이 늘어놓은 장난감을 정리해주나요?라고 묻자 네, 내 동생은 정리 진짜 못해요.라고 말한다. 교사가 다시 동화를 읽자 선생님, 내 동생도 맨날 낙서해요.라고 말한다.
발달평가
동화에 관심을 갖고 읽어주는 내용에 따른 자신
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지유처럼 동생이 늘어놓은 장난감을 정리해주나요?라고 묻자 네, 내 동생은 정리 진짜 못해요.라고 말한다. 교사가 다시 동화를 읽자 선생님, 내 동생도 맨날 낙서해요.라고 말한다.
발달평가
동화에 관심을 갖고 읽어주는 내용에 따른 자신
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평가
신체운동 건강
게임활동을 적극적으로 하나 승부욕이 강하여 게임에 졌을 때 많이 속상해하는 모습을 보인다.
의사소통
사물의 특징을 잘 이해하고 설명할 줄 안다.
사회관계
교실에서 지켜야할 규칙을 잘 이해하고 있으며 잘 지킨다.
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