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지적장애를 예방하기가 어렵다고 하였다. 따라서 국가적 차원에서 지적장애에 대한 사후적 치료 노력이 더욱 절실하지 않나 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
지적장애 미국지적장애및발달장애학회용어와분류 특별위원회 저 | 박승희 외 2명 역
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이에 따라 지적장애를 지닌 지적장애아는 성장함에 따라 일상생활 자체를 스스로 수행할 수 없기 때문에 지적장애아의 부모는 아이들에 대하여 특별한 관심을 가지고 지도해야 할 부분이 많다. 본론에서는 지적장애아의 특성을 고려하여 가
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장애, IQ 25~35는 고도 장애로 구분한다. 그러나 이
러한 진단기준은 매우 주관적이고 모호하며, 실제로는 그 이상의 수준에서도 정신지체라고 판
단되는 경우가 많다. 따라서 현재 국제연합(UN)에서 제시한 ‘국제지적장애분류’나 미국정신
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지적 기능과 함께 광범위한 사회적 및 실제적 일상 기술에
걸친 적응행동 영역에서 심각한 제한이 있고,
18세 이전에 나타나는 장애 . 지적장애의 정의, 분류, 진단
· 지적장애의 원인과 특성
· 지적장애인을 위한 교육과 상담
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장애인복지론(학지사)-임종호,이영미,이은미
자폐성 장애 아동교육(학지사)-곽철민
자폐스펙트럼장애의 이해(학지사)-이승희
네이버블로그-dalgumm 지적장애의 정의
위키백과 지적장애
지적장애의 분류
지적장애의 일반적 특성
지
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