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전문지식 252건

지질 학습 자료 개발, 전북대학교, 2011 손문 외 2명 - 한반도 남동부 연일구조선 남부 일원의 지질과 지질구조, 대한지질학회, 2004 안동광 - 지질조사자료의 정량화를 위한 계층분석법 적용연구, 충남대학교, 2005 이길호 - 중생대 백악기 셰일의
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  • 등록일 2013.08.01
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지질학자를 위한 지구물리학, 대한지질공학회 김윤정 외 1명(2008), 지구과학I의 e-learning 교수·학습자료 개발 및 적용, 경북대학교 김창렬 외 3명(2008), 물리탐사기법의 독도 지반조사 적용, 한국지구물리·물리탐사학회 노병돈(2003), 공학적
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교수 - 학습활동 시간 자료 교 사 학 생 정 리 ☞ 정리 자, 이제 좀 우리가 살고있는 이 땅이 어떻게 생성되었는지 감이 죵 오시나요? 이제, 표를 보면서 한번 정리할까요? 예. 5분 presetntaton (지체구조 외적, 내적영력 도식화) ☞차 시 예 고 요
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교수-학습안 형성평가 보충심화학습 읽기자료 PPT 자료 현행 교과서에서 다루는 산맥체계의 문제점 및 해결 방안 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론: 현행 산맥체계의 특징과 지리교과서의 문제점 Ⅲ 본론: 한반도 산맥체계의 해결방안 Ⅳ
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지질과 지질학자 1. 주요업무 2. 적성?능력 3. 교육?훈련 4. 자격?면허 5. 취업전망 Ⅲ. 지질과 한반도 1. 한반도 및 경상분지의 지형, 지질 2. 양산단층 Ⅳ. 지질과 전남지역(전라남도지역) Ⅴ. 지질과 독도의 붕괴와 침식 Ⅵ. 지질과
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논문 47건

방안으로는 중등교육과정에서의 수학, 과학 교육에 있어서도 획일적인 공급자 위주의 교수학습방법을 탈피하여 수학, 과학을 싫어하는 학생이 문과로 지원하는 것이 아니라 문, 이과 간, 문, 이과 내 수학, 과학의 중요성을 필수적으로 다양
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  • 발행일 2005.03.17
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3. 세계화의 조류가 경제교육에 갖는 시사점 Ⅳ. 문제점과 경제교육의 실천 방안 1. 경제교육의 현황 2. 경제교육의 개선과 실천 Ⅴ. 요약 및 결론 참고문헌
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  • 발행일 2007.12.25
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학습 모델 4. Osborn-Parnes의 모델 5. CPS의 두 가지 사고 Ⅲ. 창의적인 문제 해결력 교수 모델 1. Renzulli의 심화학습 3단계 모델 2. Feldhusen의 퍼듀 심화학습 모델 3. Bransford & Steins의 IDEAL 문제해결 모델 4. Treffinger의 창의적인
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  • 발행일 2011.08.11
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교수-학습방법』, 청람어 문학13집, 청람어문학회 변미애, 『문학 반응 활성화를 위한 자기 평가 방안』, 한국교원대학교 석사논문 김광주, 『문학영역의 수준별 교수 학습 방안 연구』, 한국교원대 교육대학원, 2001. 권진아, 『총체적 언어교
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  • 발행일 2008.11.26
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교수방법을 제시하고 있다. Widdowson(1990)은 이 의사소통 지도방식의 특징적 활동으로 역할극, 가로세로 어휘놀이(jigsaw tasks) 부존 정보 찾기 놀이(information gap activities)등을 예시한 바 있다. 그러나 종종 학습자가 직접 피부로 느끼는 문장 구문
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  • 발행일 2009.01.11
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취업자료 19건

학습 61 2.1 명확한 목표 설정 62 2.2 체계적인 학습 계획 수립 62 2.3 자기주도 학습 촉진 62 3. 지도교수와의 효과적인 소통 63 3.1 초기 상담의 기초 자료 63 3.2 지속적인 피드백과 조언 63 4. 학과 및 대학의 교육 질 관리 63 4.1 학업 성과 평가 64
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학습: 84 파. 실험 계획법 85 하. 비모수 통계 85 거. 빅데이터와 머신러닝 86 너. 데이터 분석 도구와 소프트웨어 86 ? 통계분석 도구 소프트웨어에 대한 대학원 학위과정 입시문제 89 ? 석박사학위과정 최빈도 기초과학이론 기출문제 94 ? 학
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독 설명 6 [표 2] 어학능력을 검증하는 외국어 입시준비가 필요한 이유 59 [표 3] 면접 잘보는 8가지 주요 tip 181 [표 4] 핵심! 핵심, 아래 문제들은 반드시 풀고 가야 통과 194 [표 5] 인턴이 중요한 이유 229 [표 6] 직무수행 목표 246 [표 7] 세부
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교수님 또는 연구 그룹과의 연계나, 지금까지의 관련 학술 활동을 언급할 수도 있습니다. 5. 장기적 목표 및 비전: 이 학업 또는 연구가 완료된 후의 장기적인 계획이나 비전을 설명합니다. 학업이나 연구를 통해 달성하고 싶은 궁극적인 목표
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  • 등록일 2024.01.22
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교수설계자나 교수자, 튜터들과 함께 하는 것으로 생각합니다. 그래서 저는 교육공학을 전공한 학자이자 실무자로서 학습자들에게 필요한 가장 실제적인 경험을 매력적이고 효과적으로 제시하고 학습을 도와주는 것이 제 과업이라 생각합니
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  • 등록일 2016.05.22
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  • 직종구분 교육 강사직
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