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인간행동과 사회환경(6판), 양서원.
2. 강상경(2018), 인간행동과 사회환경, 나남.
3. 신명희ㆍ강소연(2018), 교육심리학, 학지사.
4. 이현경(2019), 조작적 조건화에 따른 상징적 모델링 학습과정이 초기 성인기 친사회적 행동 변화에 미치는 영향, 건
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미치는 영향, 동국대학교
▷ 정경준 외 1명(2011), 도시 내러티브를 통한 역사적 장소의 디자인 연구, 대한건축학회
▷ 정종원(2011), 내러티브 탐구(Narrative Inquiry)와 행정현상 연구, 한국행정학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 내러티브의 개념
Ⅲ. 내러티
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인간성의 본질을 깊이 탐구한 걸작이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영화 ‘귀신이 온다‘를 감상한 뒤, 작품의 줄거리 요약 및 본인의 감상과 해석을 서술해 보았다. 영화 속 인물들은 이 변혁의 시기에 자신의 정체성을 찾기 위해 분투한
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신장을 위한 탐구학습 자료가 제공되었다
4. 인성지도를 위한 탐구자료는 매우 유익한 자료가 되었다
5. 메타인지적 사고 신장(인성지도)을 위한 실천은 학습자들에게 다양한 지식을 터득하게 하는데 공헌하였다
Ⅸ. 결론
참고문헌
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나아가는 과정
3. 플라톤 “향연”에 대한 본인의 감상
1) 발전을 이끌어 내는 사랑
2) 이상적인 목표를 향해 나아가는 삶
3) 지식을 통한 지혜의 획득
4) 사랑과 지혜가 조화를 이루는 삶
5) 미덕을 통한 함께 하는 공동체
※ 참고문헌
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