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비정규직 여성노동자
7)빈곤여성
8)장애여성
9)미혼모
10)기타
3. 여성문제와 사회복지
(1) 여성문제에 대한 사회복지의 필요성
(2) 여성복지의 원칙
(2) 여성복지 관련법
(3) 여성복지 정책과 서비스의 현황
4. 여성복지를 위한 서비
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등이 기업에 주는 인센티브제
4.1.3. 여성고용의 장려, 교육 프로그램
4.1.4. 직장과 가정의 양립지원 정책
4.1.5. 기타 주목할만한 사항
4.2. 현행 법제의 개선방향
4.2.1. 현행 법제
4.2.2. 개선방안
Ⅲ. 결론
1. 요약
2. 한계점
참고 자료
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비정규직의 고용안정성과 조직몰입에 대한 국제비교』/ 구혜란 / 서베이 리서치 센터 / 날짜 미기입
인터넷 사이트
http://hantoma.hani.co.kr/board/view.html?board_id=ht_labor:001018&uid=6070
http://www.etnews.co.kr/news/detail.html?id=200602020087
http://economy.hankooki.com/lpage
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비정규직화
3. 불안정노동의 극단적인 불안정성은 보험당국의 관리가 불가능
4. 사회보험 급여액에 엄청난 불평등이 존재
5. 최근 사회보험은 제도의 시장적 요소 확대에 대한 취약
Ⅶ. 불안정노동과 사회복지
1. 산재보험
2. 연금
3. 국
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실태와 개선방안”, 원광대, 2005
- 안미수, “비정규직여성 노동자 조직화사례”, 신라대, 2001
- 김향라, “한국폐미니즘시 연구”, 경상대, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 현재 한국사회의 노동문제가 한 세대 전의 노동문제와 다른 점 분석
2.
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법으로 바꾸는 것이 필요하다.
비정규직에 관한 미시적인 통계는 노동부에서 정례적으로 생산해야 할 것이다. 노동부는 시간제, 임시직, 파견제의 근로기준법 준수 현황, 인사관리현황, 근로자의 특성, 그리고 각종 문제점 등을 파악하기 위
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비정규근로자의 보호를 위한 법개정의 필요성은 매우 절실하다고 할 것이다.
참고문헌
산하승 : 일본의 비정규 고용의 현상과 과제, 한국외국어대학교 법학연구소, 2010
서민정 : 일본 비정규직노동자의 경제적 기능과 전력강화, 한국외국어대
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법
Ⅳ 본론
1.비정규직 교사에게 미치는 구조
2. 기간제 교사의 대응
(1) 기간제 교사가 다른 행위자와 맺는 관계와 기간제 교사의 대응
1) 관리자 혹은 정규직 교사와의 관계
2) 기간제 교사와의 관계
3) 학부모와의 관계
4) 학생들과의 관
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정규직 교사가 아닌 비정규직 교사로 보통 6개월에서 1년 정도의 계약을 통해 근무하는 교사를 말함.
정규 교사의 휴직 등의 사유로 인해 학교 측에 필요한 인원이 발생한 경우 일정기간을 두고 계약을 체결하는 형태로 정규교사와 같은 정
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비정규노동센터, 2002
김정, 일본 노동조합의 정치 : 좌절과 순응의 교착, 한국노동사회연구소, 1997
박기성 외 1명, 일본노동조합의 조직·운영 및 주요활동, 한국노동연구원, 1993
송강직, 일본 노동조합 전임자, 전국금속산업노동조합연맹 법률
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