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프로그램 수행방법
1. 직업평가 대상
2. 직업평가의 내용
3. 직업평가 절차
4. 직업평가 실시방법(평가기술 포함)
5. 평가결과 해석
6. 직업평가 보고서 작성
7. 수행인력
8. 필요한 시설 및 장비
9. 협력관계
Ⅴ. 추진 일정표
Ⅵ. 총괄 진
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직업재활서비스 촉진모형개발 연구보고서. 한국장애인복지관협회.
김형일(2005). 장애학생의 전환교육을 위한 정책적 지원방안. 특수교육학연구.
박희찬(2006). 장애학생의 직업전환을 위한 지역사회 기관과의 프로그램 연계. 특수아동연구.&nbs
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애인 인권백서, 인터넷 자료, 한국장애인단체총연맹
정재권 외2인 공저(1997), 장애인복지론, 양서원
최국한(2002), 장애인직업훈련과 고용현황 및 직업재활의 과제, 인천장애우고용 및 직업재활대책 정책토론회
홍윤기(1997), 개인장애ㆍ사회장
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직업재활계획을 수립하여 서비스 사례와 직
접 관련된 전문기능이 통합될 수 있도록 조정 지원한다.
(2)접수상담 및 심리사회적 진딘 평가자의 역할
직업재활과정에서 접수상담을 통하여 처음 장애인과 그 가족을
만나게 되며, 직업재활과
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애인이 요구와 특성을 파악하고 발달가능성에 토대한 직업적응지도가 이루어져야 하며, 그들이 요구를 충족시켜 줄 수 있는 직업재활 프로그램의 전개와 목적, 내용, 방법론적 측면에서 프로그램 평가가 이루어져야 할 것이다.
【참고문헌】
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직업상담활동기능 등의 역할과 기능을 한다.
직업재활전문가로서는 직업재활상담사의 역할과 기능이 핵심이 되고 또한 직업재활과정에서 종합적이고 가장 중요한 역할과 기능을 한다.
직업재활사의 양성내용은 ①장애인의 요구와 특성, 발
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직업재활시설을 개선시키기 위한 제언을 하면 다음과 같다.
① 연계성 있는 직업전이기능이 강조되어야 한다.
② 장애인중심 직업재활사업이 추진되어야 한다.
③ 장애인중심의 직업재활정책에 따른 예산지원방식으로의 점진적인 변화가
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애인 개개인의 전인적 능력을 개발하는데 역점을 두고 정책을 추진해 나가야 할 것이다.
※ 참고문헌
1. 김도현 전국장애인차별철폐연대 정책국장「외국 활동보조인서비스 현황과 제도화의 쟁점들」,
2. 안성태, ‘장애인의 직업재활서비스
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애인고용제도 발전방향 연구. 노동부
-강위영 외(2009). 직업재활개론. 서울: 나눔의 집
-권진숙 · 박지영(2009). 사례관리의 이론과 실제. 서울: 학지사
-금현섭 · 이석원(2008). 장애인 정책연구. 법문사.
-김기태 외(2003). 정신장애인의 사회통합.
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애인복지학 입문, 서울: 아시아미디어리서치
한국보건사회연구원 (1991) 1990년 장애인실태조사 보고서. 서울: 동 연구원
한국보건사회연구원 (1996) 1995년 장애인실태조사 보고서. 서울: 동 연구원 I. 서 론
Ⅱ. 장애인직업재활의 형태
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