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진로지도(장애인진로교육)의 현황
Ⅵ. 장애인진로지도(장애인진로교육)의 기대효과
Ⅶ. 장애인진로지도(장애인진로교육)의 개선 방향
1. 교육내용의 체계화
2. 진로교육 방법의 다양화
3. 전환기 교육의 강조
4. 직업평가의 실시
Ⅷ.
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직업재활기관에서 직업 전 훈련을 제공하고 있지만 그 숫자는 턱없이 부족한 현실이다. 특수학교나 일반학교특수학급에 재학 중인 장애인 학생들의 대부분이 지적장애인들이기에 졸업 후 진로에 대한 문제는 매우 현실적인 고민이 되고 있
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직업재활전문가로서는 직업재활상담사의 역할과 기능이 핵심이 되고 또한 직업재활과정에서 종합적이고 가장 중요한 역할과 기능을 한다.
직업재활사의 양성내용은 ①장애인의 요구와 특성, 발달가능에 대한 이해, ②직업지도 내용 이론 및
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직업재활전문가로서는 직업재활상담사의 역할과 기능이 핵심이 되고 또한 직업재활과정에서 종합적이고 가장 중요한 역할과 기능을 한다.
직업재활사의 양성내용은 ①장애인의 요구와 특성, 발달가능에 대한 이해, ②직업지도 내용 이론 및
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직업세계 2003
- 강원 평창초등학교(1993), 일과 직업의 탐색 활동을 통한 바람직한 진로의식 함양, 강원도지정
- 김충기(1987), 직업교육과 진로교육, 교육과학사
- 고등학교 진로와 직업 교사용 지도서(2002). 대한교과서주식회사
- 백계선(1996), “
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직업재활개론. 도서출판 나눔의 집.
강병호이유훈김형일(2003). 특수교육기관의 직업교육 운영 내실화 방안. 안산: 국립특수교육원.
교육인적자원부(2002). 직업과 교사용 지도서. 서울: 교육인적자원부.
교육인적자원부(2007). 전국특수학교 현장
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진로 현황
3. 성별, 연령별 장애청소년 인구
Ⅳ. 장애청소년의 생활 실태 및 복지 욕구
1. 장애청소년의 복지 실태 및 욕구
1) 기초 생활 실태 및 생존 욕구
2) 문화여가활동 및 발달욕구
3) 사회지원체계 및 보호욕구
4) 인
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취득 후 5년 이상 또는 석사학위 취득 후 10년 이상 직업재활지도 및 고용촉진 등 관련 전문분야의 연구 또는 실무경험이 있는 자
6. 기타 이와 동등한 자격이 있다고 인정되는 자
2 급
1. 국가 또는 지방공무원 5급직으로 재직한 자
2. 국가 또는
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직업훈련 31
1. 장애인 직업재활의 과정 및 정의 31
2. 장애인 직업재활시설의 유형 34
제 2 절 장애인 직업훈련기관의 실태 37
1. 우리나라 직업훈련 개관 37
2. 직업훈련기관 현황 37
3. 장애인 취업알선 및 취업지도 40
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직업에 관한 정보를 주로 어디서 얻습니까?
① 실제로 일해 본 경험(아르바이트)
② 학교의 직업교육 및 교사
③ TV, 신문, 잡지, 인터넷 등의 언론매체
④ 주변 사람들 (부모, 친구, 친척 등)
⑤ 기타 ( )
18. 당신이 다니는 학교에는 진로지도 관
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(사)한국장애인직업재활시설협회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영
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화순군장애인직업재활시설에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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직업재활에 관한 정보의 수집·분석·제공 및 조사·연구
- 장애인에 대한 직업상담, 직업적성 검사, 직업능력 평가 등 직업지도
- 장애인에 대한 직업적응훈련, 직업능력개발훈련, 취업알선, 취업 후 적응지도
- 장애인 직업생활 상담원 등 전
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지도, 보직교사, 담임 등)
년 월 ~ 년 월
년 월 ~ 년 월
년 월 ~ 년 월
년 월 ~ 년 월
년 월 ~ 년 월
년 월 ~ 년 월
가
족
사
항
관 계
성 명
연 령
근 무 처
동거여부
자격
면허
자격 및 면허
취 득 일
시행처
외
국
어
외국어 명
영어공인 점수
컴퓨터
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직업으로 이어나갈 수 있다는 것에 항상 감사하고 있습니다. 다른 어느 길보다 청소년지도사로의 진로가 제게 맞는 길이고, 그렇기 때문에 이렇게 자기소개서를 올립니다.
청소년지도사로서 제 포부는 아이들에게 다양한 경험을 열어주어 자
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사회 전체의 삶의 질 향상에 실질적으로 기여하는 인재가 되겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획
Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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그런 교사가 되고 싶습니다. 그리고 그 시작을 건국대학교에서 제대로 준비하고 싶습니다. 1. 전공 선택의 동기와 지원 배경
2. 전공 관련 학업 및 실무 경험
3. 입학 후 학업 및 연구계획
4. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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