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목적의 한국어 교육과 직업 목적의 한국어 교육을 교육내용과 방법적인 부분에서 비교 살펴보았다. 학문 목적은 보다 깊이 있는, 학문적인 진지한 성찰과 새로운 생각을 담는 것에 치중되었고 직업 목적은 사회의 인력을 배출하기 위해서 보
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교육은 공교육 진입 초기 단계부터 체계적으로 충분하게 이루어져야 한다. 아래에서는 직업 목적 한국어 교육과 학문목적 한국어 교육의 특징을 비교하고자 한다.
Ⅱ. 본론
한국어 교육의 내용과 방법은 교육 목적과 교육대상, 교육 환경 등
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, 「한국어교육이 앞으로 나아가야 할 방향」, 국학연구론총, 2010.
최정순, 「한국어교육 연구의 균형화와 전문화를 위하여」, 한국국어교육학회 제119차, 2012. 1. 서론
2. 본론
(1) 교육 내용 및 교육방법
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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교육 방법
국내외 한국어 교육 기관에서 진행
국내 대학교 어학당 등에서 중급이나 고급 단계에서 진행
교재 구성
실제적인 업무 관련 과제 중심
직장 문화 내용이 교수요목으로 포함
학술적인 언어 기능 중심
언어 기능 통합 지향
직업 목적
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교육 목적일 수 있다. 학습자의 학습 목표에 대한 이해는 한국어 교사에게는 매우 중요한 부분이며 이 글에서는 점차 그 수요가 증가하는 직업 목적과 학문 목적에 따라 이루어지는 한국어 교육의 교육 내용과 방법 등에 대해 비교, 기술해 보
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