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선택방법만이 아니다. 그것을 포함한 모든 취업 또는 직업지도와 인생의 미래에 누구나 가져야할 직업적성에 알맞은 지도에 초점을 두고 있는 것이다. 즉, 진로교육 또는 진로지도는 진학지도와 취업지도의 상위 개념이다. 진로교육은 모든
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방법을 사회진출과 직업선택을 위해서 투자해 보라. 설령 그것들이 실패로 끝난다고 해도 자기 자신에 대하여 더욱 많은 준비와 관심을 갖고 더 많이 듣고, 보고 그리고 솔선하여 실천한다면 자기 자신에게 최선을다했다고 가슴속으로 말 할
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직업가치관과 직업선택의 상호관련성에 관한 연구 :정보산업고등학교 학생을 중심으로』 서울: 경희대 교육대학원.
● 김충기(1998).『직업선택의 전략과 직업상담의 역할』경북대학교 학생지도연구소.
● 이은경(2003).『대학생의 자기 효능
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직업선택으로 인한 부모님과의 갈등을 해결하는 방법에 대해 살펴보았다. 보통의 학생들은 고등학교의 졸업과 동시에 자신의 진로에 대한 고민을 하고 부모님과의 많은 갈등이 생긴다. 하지만 이때 가장 중요한 것은 자신이 진정 하고싶은
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방법에 있어 미숙했다는 점과 연구결과 여성들이 성역할모델로 인해 선택하는 직업의 종류에는 자유제한을 받지 않는 다는 점에서 한계가 있다. 그러나 그 과정에서 성역할모델로 인해 직업의 종류의 자유제한을 받지는 않지만, 직업의 유지
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