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직업선택 프로그램으로 연구하고 있는 것이 전부이다. 이것은 아직까지 직업체험활동이 진로탐색활동 프로그램으로 정착되지 못하고 있다는 것을 증명하고 있는 것이다. 매우 바람직한 체험활동임에도 활성화되지 못하고 있는 것은 직업체
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다음과 같다.
가. 주요 직업 분야를 탐색하여 자신의 흥미와 능력을 발견한다.
나. 직업의 분류와 직업군에 익숙하도록 한다.
다. 자기의 의사 결정과 관련된 사항들을 인식하도록 한다.
라. 의미 있는 의사 결정과 그 기회를 갖도록 한다.
마.
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직업에 대한 탐색을 하게 되고, 졸업 시기가 되면 다시 진로에 대한 결정을 내리게 된다. 취직을 결정한 사람은 곧 바로 직업 전선으로 나가게 되고, 좀 더 직업에 대한 지식과 기술을 연마한 후에 취업할 사람은 실업계 고교로 진학할 것이며
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직업선택 방법’(14.7%), ‘부모와의 대화 방법’(10.6%), ‘21세기 유망 직종과 직업의 세계’(8.2%) 순으로 응답하여 자녀들의 진로탐색 활동을 자녀들과 다소 다르게 파악하고 있었다.
이 결과를 종합하면 중학생의 진로탐색 활동에서 스스로 살
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다.
이와 같이 직업체험활동을 통한 적극적인 진로교육과 직업탐색은 학생들로 하여금 직업에 대한 올바른 가치관과 적극적인 태도형성에 기여할 뿐만 아니라 진로선택 이전에 직업세계에 대한 새로운 경험을 할 수 있도록 기회를 제공함에
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고 있다.
다섯째, 노동시장 인프라 구축을 강화해야 한다. 청소년층의 진로 탐색을 돕기 위해서는 조기 직업교육과 진로지도의 실시가 필요하다. 또한 통계인프라를 구축하여청년 실업의 문제 등 교육시장과 노동시장의 괴리를 관찰하기 위
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직업선택 지원에서는 ① 학교 취업담당조직의 전담인력 확충 및 기능 활성화를 위한 지원 확대, ② 학교와 직업안정기관과의 연계를 강화하여 진로 상담 및 취업지원서비스 제공을 제시하였다. 마지막으로, 학교-노동시장 이행 정보 인프라
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직업은 주부에게서 주로 나타나기 때문에 이들에게 집중적으로 충동구매를 유발할 수 있는 마케팅적 접근이 필요할 것이다. 또한, 충동구매성향이 강할수록 관심 있는 제품에 관해 평소에 지속적인 정보탐색을 많이 한다는 것을 보여준다.
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탐색”, 숙명여자대학교 정책대학원 석사학위논문, 2002.
조점숙, “ 아동학대 방지를 위한 정책방안에 관한 연구”, 한성대학교 행정대학원 석사학위논문, 2002.
청소년 지도자 육성회, “상담을 통해 본 아동학대”, 1982.
최문상, “아동학대의
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탐색적 연구”, 신라대학교 사회복지대학원 석사학위논문, 2006 Ⅰ. 서론 1
Ⅱ. 이론적 고찰 2
1. 청소년쉼터와 가출청소년의 개념 및 특성 2
2. 중장기청소년쉼터의 필요성 3
3. 청소년쉼터의 사회복지서비스 4
Ⅲ. 중장기쉼터의
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탐색 등을 직접 안내하며, 여러 사람들과 소통하는 능력을 키웠습니다. 또한, 상담을 통해 그들의 장점과 역량을 발견하고, 이를 바탕으로 직업을 추천하거나, 진로 선택에 대한 조언을 하며 많은 긍정적인 피드백을 받을 수 있었습니다. 이
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직원 - 위 인재상 중 자신과 가장 부합된다고 생각하는 인재상을 하나 선택하여, 구체적인 사례를 포함하여 그렇게 생각하는 이유를 기술하여 주십시오.
5. 직장인으로서의 직업윤리가 왜 중요한지 본인의 가치관을 중심으로 설명하십시오.
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직업을 탐색했습니다. 그 후, 관련 학과에 다니는 동료 강사의 도움을 받아 해당 학과에선 어떤 지식을 배우는지, 그리고 어떤 비전을 갖고 있는지 설명해줬습니다. 학교에서 했던 형식적인 검사와는 달리 전공자들이 직접 관련 내용을 설명
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직업군의 멘토들이 참여하는 진로 탐색 프로그램을 구성할 수 있었고, 예상보다 많은 학생들이 신청하며 성공적인 프로젝트로 마무리되었습니다. 행사 후, 참가자들로부터 “진로에 대한 다양한 시각을 배울 수 있어 유익했다”는 긍정적인
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탐색이나 심폐소생술 교육이었습니다.
이 봉사활동을 하며 오히려 제가 배운 점도 많았습니다. 이 청소년들은 성장 도중 다른 문화권으로 왔기 때문에 본인의 장래에 대해 심도 있는 고민을 하고 있었습니다. 예를 들어, 홀랜드 직업검사를
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