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보육교사는 일관되게 반응해야 할 것이 있다. 그것은 위에서도 서술했듯이 신뢰감을 줄 수 있는 반응이라 할 수 있다.
Ⅳ 참고문헌
- 보건복지부, “보육교사승급교육”, 2000
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 정선희, “직장보육
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직장보육시설과 일반보육시설 교사 역할에 대한 예비보육교사, 보육교사, 부모의 인식”, 경성대, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아교사의 역할
1) 양육자로서의 역할
2) 교수자로서의 역할
3) 교류자로서의 역할
2. 사례
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교사 및 영아-여아간의 상호작용 모습과 변화에 대한 연구”, 배재대, 2010
- 유가효외, “보육학개론”, 동문사, 2000
- 정선희, “직장보육시설 교사의 직무만족도와 교사-유아 상호작용에 관한 연구”, 숙명여대, 2010
- 보건복지가족부, “2세
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보육시설의 경우 보육시설 운영비를 직장에서 보조하여 주기 때문에 어떤 점에서는 안정적 운영이 가능하다고 할 것이나 직장이 어려움을 겪을 경우 이에 따라 보조금 등이 줄어들 수 있으므로 교사의 봉급도 영향을 받게 된다. 따라서 유사
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교사경력 인정이 안되는 사업장이 있다. 직보추실태조사 결과에서 보듯이 정규직보다는 계약직이 일반적이다. S사의 경우는 보육교사의 의료보험과 국민연금의 50%를 지원하고 있다.
직장보육시설의 교사들은 직장의 근무시간 형태에 따라
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