|
http://www.cheric.org/ippage/e/ipdata/2001/12/file/e200112-10.hwp
http://blog.naver.com/84euna.do?Redirect=Log&logNo=100000751603
http://nicem.snu.ac.kr/bioexp/scadul/lec/onlinelec2.htm ▲ 실험제목
▲ 실험목적
▲ 결 과
▲ 토의내용
▲ 참고자료
|
|
|
의미이다. 1~2번 반복 실험한 결과는 유효 숫자를 이용해서 신뢰 수준을 묵시적으로 나타낸다. 아래 공식은 불확정도를 계산하는 방법이다. 1. Subject
2. Date
3. Section / name
4. Object
5. Principle
6. Procedure
7. Reagent & Apparatus
8. Reference
|
|
|
열려 있습니다. 물은 관 안의 공기에 비해 밀하므로 고정단이고 고나 밖의 공기는 관 안의 공기에 비해 소하므로 자유단이 됩니다. 즉 한쪽은 자유단, 다른 한쪽은 고정단인 정상파 조건이 된다. 실험 데이터
5. 질문사항 및 손가락 질문
|
|
|
연구 방향을 설정하거나, 가설을 검증하기 위한 출발점으로 삼기에 적합하다. 전실험설계는 실험집단과 통제집단을 엄격히 구분하지 않거나 무작위 배정이 이루어지지 않는 경우가 많기 때문에, 연구자가 원하는 변수를 중심으로 결과를 도
|
|
|
험목적
2. 시험방법
1) 시험체 준비
2) 재하 장치의 준비
3) 계측장비의 준비
4) 재하시험
3. 해설 및 체크사항
4. 시험결과
5. 그래프
1) 철근의 하중-변형률 곡선
2) 하중-처짐 그래프
3) 모멘트-곡률 그래프
6. 결과분석
1) 휨
|
|
|
그 결과 프로그램을 이수한 학생집단들의 취업능력이 그렇지 않은 학생집단들보다 높았다. 그래서 취업보도실에서 실시한 취업 능력 증진 프로그램은 효과가 있었다고 판단된다. 과연 이것으로 효과가 있다고 할 수 있겠는가?
|
|
|
결과를 낳게 된다는 결론을 내렸다.
2. 논의
1) 개인차
인지능력에 영향을 끼치는 요소를 파악 할 수 없다. 실험이 우리가 직접적인 관계가 있는 아동을 대상으로 한 것이 아니기 때문에, 아동의 개인적인 배경 즉, 기질이나 환경에 대한 정보를
|
|
|
것 같다.
4. 참고문헌
- 제 12판 물리학실험’, 조두진 외, 아주대학교 출판부 ,2018, 73-76p
- 네이버 지식백과 : 관성모멘트 http://naver.me/xnKBTa1B 1. 실험결과
[1] 측정값
[2] 결과
2. 질문에 대한 토의
3. 실험에 대한 토의/ 고찰
4. 참고문헌
|
|
|
실험 3에서는 관성모멘트를 구해보았다. 실험3 실험 결과에 따르면, 막대와 얇은 고리, 두꺼운 고리, 비대칭 구멍 주기 운동 측정 결과를 통해 유도된 관성모멘트는 알려진 관성모멘트 유도공식들과 비교했을 때의 상대오차는 각각 5.78%, 4.87%,
|
|
|
- Zumdahl - 2008 - 7판 - 300p~305p
사진자료
http://elm-chan.org/works/ddm/report_e.html
http://www.google.co.kr/search?q=two+channel+oscilloscope&hl=ko&newwindow=1&prmd=imvnsul&source=lnms&tbm=isch&ei=gmyFT5WoEOn3mAWJ0qjHBw&sa=X&oi=mode_link&ct=mode&cd=2&sqi=2&ved=0CE4Q_AUoAQ&biw=1366&bih=573#hl=ko
|
|
메뉴펼치기
