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진로에 대한 지도가 잘 이루어 지고 있다
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②
③
④
⑤
15
교수-학생간의 의사소통이 원활하게 이루어진다
①
②
③
④
⑤
16
내가 속한 학과는 인기학과에 속한다고 생각한다
①
②
③
④
⑤
17
우리부모님은 내가 속한 학과를 떳떳하게 생각
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지도를 통한 사회봉사명령을 수행한다.
봉사활동내역
봉사활동일지
봉사활동일지를 통하여 활동내역을 확인한다.
학생들의 자아 존중감을 향상 시킨다.
인성검사
상담
검사결과
상담일지
프로그램 전후 검사를 통하여 변화정도를 파악한다.
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교육을 강화하여 학생들의 진로를 다양하고 폭넓게 제시할 수 있다.
2. 사교육 수요의 학교 내 흡수를 통한 사교육비 절감
저렴하고 다양한 학생 중심의 교과교육 및 특기적성 교육은 학부모와 학생들의 욕구를 충족시키고, 학교에 대한 신
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교육풍토
학교는 가정만큼이나 청소년의 심신의 성장과 행동발달에 미치는 영향이 큰 환경요인이다. 청소년은 학교생활을 통해 자신의 미래를 설계하고 진로를 결정하게 되기 때문에 적성에 맞는 재능을 개발하고 민주시민으로서의 책임과
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교육환경을 제공하여 사제간에 충분한 대화 기회를 부여함으로써 학생들의 고민, 갈등 등 문제발생에 대해 사전에 예방하는 노력이 필요하다.
다. 교내 외의 생활지도 내실화로 문제 학생을 선도하고 학생들의 진로문제, 인생문제, 정서적인
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교육을 배제하면서 학생들의 적성과 재능에 맞는 창의성 개발과 가치관 교육 등으로 균형 있는 자아성장과 발달을 할 수 있는 교육을 해야할 필요가 있고, 교사와 학생간에 많은 대화 기회를 부여하고 편안하고 성실하게 또한 형식적이 아닌
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교육환경을 제공하여 사제간 충분한 대화기회를 부여함으로써 학생들의 고민, 갈등 등 문제발생에 대해 사전에 예방하는 노력이 필요.
③ 교내외의 생활지도 내실화로 문제 학생을 선도하고 학생들의 진로 문제, 인생 문제, 정서적인 문제
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특성
Ⅱ. 청소년의 욕구와 문제
1. 청소년의 문제
1) 일반적인 급격한 신체적 변화로 인한 문제
2) 청소년 비행 및 범죄
3) 청소년의 약물남용과 음주
2. 청소년들의 욕구와 자원봉사
1) 개인적 필요성
2) 교육적 필요성
3) 사회적 필요성
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교육환경을 제공하여 사제간에 충분한 대화 기회를 부여함으로써 학생들의 고민, 갈등등 문제발생에 대해 사전에 예방하는 노력이 필요하다.
(3) 교내외의 생활지도 내실화로 문제학생을 선도하고 학생들의 진로문제, 인생문제, 정서적인 문
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지도와 학급운영
제8장 유아문화와 생활지도
제9장 학급운영 관리
제10장 교육과정 운영
제11장 행사관리
제5부 인사 및 행정업무
제12장 교원의 인사업무
제13장 유치원 행정실무 및 공문서 관리
제14장 문서작성 실무
* 각 장별 출제예상문제
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