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성인이 된 후나 그 후에도 시기와 상관없이 결정되어 질 수 있음을 밝힘으로써 성인의 진로지도 중요성 및 필요성을 생각해 보고 평생교육의 이념이 널리 확산된 사회 속에서 평생교육이 성인의 진로에 미치는 영향을 알아본 후 평생교육의
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교육대학원, 1998
이종천, 아동의 지능, 귀인성향, 자아개념과 학업성적과의 관계, 관동대학교 교육대학원, 1998
김헌우, 아동의 지능과 귀인성향이 학업성적에 미치는 영향, 관동대학교 교육대학원, 1999
전형렬, 초등학교 아동의 정서지능과 학
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교육철학 및 교육사 (교육사철학의 재인식을 위한), 박영스토리, 2015.
권구현, 손에 잡히는 구현 교육학논술, 서울고시각, 2013.
한국방송통신대학교 편집부 저, 인간과교육 (2016.2), 한국방송통신대학교, 2016.
송명자, 발달심리학, 학지사, 2008.
노
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평생교육이나 진학지도로 착각하는 사람이 많이 있고 진로교육을 완전히 이해하지 못하는 교육전문가, 일반학생, 현직교사, 그리고 일반학부형들의 무관심과 몰이해로 말미암아 더욱 진로교육이 성공적으로 보급되거나 추진되지 못한 것 같
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비행청소년의 당면문제
4. 청소년비행의 사법과정과 대책
제9장 청소년관련법과 행정체계
1. 청소년관련법, 2청소년정책, 3청소년행정
제10장 청소년복지의 과제와 전망
1. 성적 주체로서의 청소년
2. 청소년권리
3. 청소년참여
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