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심리검사 및 측정, 한국방송통신대학교출판문화원 1. 심리검사의 개념 및 필요성
2. 점수 해석 틀에 따른 분류, 집중경향치, 규준점수
3. 검사의 신뢰도, 타당도
4. 한국판 아동용 웩슬러 지능검사
5. 홀랜드 검사
6. MBTI 성격유형검사
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성격 이론이 갖고 있는 의미를 더 분명히 할 수 있다고 하였다.
<참고문헌>
김정택 외(2009) MBTI Form K 안내서, 어세스타
이수정(2006) 심리검사, 영진
우재현(2002) 에니어그램 성격유형검사, 정안서원
윤운성외(2003) 에니어그램 이해와 적용, 학
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성격 이론이 갖고 있는 의미를 더 분명히 할 수 있다고 하였다.
<참고문헌>
김정택 외(2009) MBTI Form K 안내서, 어세스타
이수정(2006) 심리검사, 영진
우재현(2002) 에니어그램 성격유형검사, 정안서원
윤운성외(2003) 에니어그램 이해와 적용, 학
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선택적 과정
3. 자기규제체계
III. 사회학습이론의 내용과 특징에 관한 논의
1. 관찰학습
2. 관찰학습원리
3. 관찰 학습의 의미와 기능
4. 관찰 학습의 전형
5. 모델의 종류와 특성
6. 관찰학습의 과정
7. 관찰학습의 특징
8. 관찰학습과 조
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성격의 모델이라고 할 수 있다.
성격연구과 관련된 어떤 이론이든 또 어떤 성격측정법이든 한계는 존재한다. 하지만 이들 관련 이론에 대한 접근을 통해 그들의 장점을 잘 파악하고 또 실제에 잘 적용함으로써, 인간행동에 대한 깊은 이해와
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