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이화여자대학교 특수교육연구소.
주형진. (2022). 전문상담교사 및 특수교사의 특수아상담에 대한 인식분석, 한국복지상담교육학회.
구미향. (2004). 특수아 가족과 전문가간의 바람직한 관계 정립을 위한 생태학적 접근, 호남대학교인 문사회과
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이화여자대학교 석사논문
주민경 외(2012). 한국노인의 성공적 노후 개념에 대한 암시적 타당화. 한국콘텐츠학회지
유인순 외(2012). 베이비부머의 성격특성이 노후준비행동에 미치는 영향. 한국콘텐츠학회논문지
금강일보(2017) 베이비붐세대의
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대학교 석사학위논문.
강길숙(2010). 서비스 조직 내 감성리더십이 상사에 대한 신뢰 및 직무태도에 미치는 영향. 박사학위논문, 서울여자대학교, 서울.
구자원(2011). 학교장의 감성적 리더십과 교사의 조직헌신 및 책무성 간의 관계. 한국교육
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입니다. 저는 온라인 교육을 통한 새로운 방식의 도입에 도전해 보고자 하는 목표를 가지고 있으며, 오프라인의 단점인 시간낭비와 교육의 질 문제를 한양 사이버 대학을 통하여 개척해 나가고자 합니다. 1. 지원동기
2. 향후 학업계획
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Educational Psychology, 83(2), 240-245.
Mckeachie, Wilbert J., Pintrich, P. R., Lin. Y., & Smith, D. A. F. (1986). Teaching and learning inthe college classroom: Review of the research literature. University of Michigan: MCRITAC.
Peck, K. L., & Hannafin, M. J. (1983). The effects of note taking pret
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broadcasting / Personal broadcasting /
User research / motivation for watching / satisfaction / intention of re-watching 1. 연구의 배경
2. 이론적 논의
3. 연구 문제와 연구 방법
4. 연구 결과
5. 논의 및 결론
참고문헌
별지
- 녹취록
- 인터뷰 참여자 응답표
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2. 동기 · 목표와 학습에 관한 우리나라 실험
3) 학습지연 아동에 있어서 대인관계기술 향상이 학습동기 향상에 미치는 영향
① 실험 목표
- 지능은 정상적이지만 학습의 지연을 보이는 아동들을 대상으로 하여, 그들의 대인관계기술이 향
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학업성적…………………………………6
4. 연구문제 ……………………………………………8
Ⅲ. 연구방법 및 절차……………………………………9
1. 연구방법 및 절차…………………………………9
Ⅳ. 결 과………………………………
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Ⅰ. 서론
1. 연구목적
2012년 남한내 북한이탈주민이 2만 5천명을 넘긴 상황에서 2011년 11월까지 전체 북한이탈주민들중 20~30대가 차지하는 비율이 58%에 이르고 있다. 20-30대는 대학진학과 졸업, 졸업과 동시에 취업에 집중하는 시기로서 북
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조기교육 경험요인과 아동의 창의성과의 관계 ……………………………………… 1p
2. 학업성취 격차 ……………………………………… 4p
3. 결론 ……………………………………… 8p
4. 참고문헌 ……………………………………… 9p
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