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이화여자대학교, 2009.
김정주, 김신원, 연구논문 : 서울 도시 갤러리 프로젝트의 외부공간 공공미술 실태 분석 연구, 학술논문, 16권 1호, 한국디자인문화학회, 2010.
남미영, 새장르 공공미술의 공공성 :<황금시장 황금시대> 공공미술 사업
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이화여자대학교 박사학위논문
李益柱, 1996 『高麗·元關係의 構造와 高麗後期 政治體制』 서울大學校 博士學位論文
李佑成, 1997 『韓國中世社會硏究』 一潮閣
金塘澤, 1998 『元干涉下의 高麗政治史』 一潮閣
金仁昊, 1999 『高麗後期 士大夫
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대학교출판부, 1999
장은주, 행복한 아기혁명. 명진, 2000.
손승아, 첫어머니됨의 체험연구. 서울여자대학원 박사학위, 2006
김영희, 자녀를 둔 어머니의 출산과정 경험. 한양대학교 대학원간호학과, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 태교란
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학업 성취에 대한 태도 등도 또래들의 학교에 대한 태도에서 영향을 받고 있다. 만약 또래들이 학업성취에 대해 부정적인 태도를 가지고 있다면 자신도 친구처럼 학업 성취에 대해서는 부정적인 가치관을 가질 수밖에 없는 것이다. 이렇듯 또
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대학원 사회복지학과 석사학위논문, 2005
박소연, 성격장애의 발현에서 초기 부적응 도식과 대처방략의 역할, 한양사이버대학교 석사학위논문, 2014
박정임, 정신장애인을 위한 강점관점 사례관리모델의 효과성에 관한 연구, 서울여자대학교대
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학과목 학습의 세 가지 측면을 고려하여 교육 프로그램을 계획한다.
사회적 기술의 부족으로 오는 행동적인 문제는 긍정적인 행동지원과(Positive Behavior Support:PBS) 같은 구체적인 계획을 통해 지도한다.
또래와의 사회적 관계 형성을 도와주며
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학과목 학습의 세 가지 측면을 고려하여 교육 프로그램을 계획한다.
사회적 기술의 부족으로 오는 행동적인 문제는 긍정적인 행동지원과(Positive Behavior Support:PBS) 같은 구체적인 계획을 통해 지도한다.
또래와의 사회적 관계 형성을 도와주며
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학과목 성적이 요즈음 떨어졌다.
24) ( ) 나는 절대로 다른 아이들처럼 착할 수가 없다.
( ) 나는 마음만 먹으면 다른 아이들처럼 착할 수가 있다.
( ) 나는 다른 아이들처럼 착하다.
25) ( ) 나를 진심으로 좋아하는 사람은 아무도 없다.
( ) 나를 진
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서론
사례관리계획서는 요양원에서 특정 환자 또는 입소자에 대한 종합적인 관리를 위해 작성되는 문서입니다. 이 문서는 환자의 상태를 정확히 평가하고, 목표를 설정하며, 그에 따른 계획과 실행, 그리고 결과 평가와 개선 방안을 제시합
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오늘날 우리나라 여성들의 교육수준은 과거에 비해 많이 향상되어 평균교육 연수는 1994년 현재 8.22년으로 남성(10.01년)에 비해서는 1.79년이 낮다. 진학률을 보면 이제 초등학교, 중학교에 있어서는 남녀의 차이가 없으나, 고등학교․ 대학
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