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교육적 기능중심의 수용시설)
소년교도소(형사처분을 받은 소년범죄자 수용시설)
3. 교정사회복지사의 역할과 교정복지의 과제
1) 교정사회복지사의 역할
- 상담자, 안내자, 중재자, 교육자
2) 교정복지의 과제
- 제도적 개선, 교육과 연구의 활
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동기 유형
4. 약물 오․남용의 실태
(1) 약물 오․남용의 실태
(2) 약물 법규 제정 년도
5. 약물 오․남용의 문제점
6. 청소년의 약물 오․남용
(1) 청소년의 약물 오․남용 실태
(2) 청소년기가 약물 오․남용
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교육 이후 이해,변화 정도
-멘토 만족도
-출석부(교육 횟수)
-교육이후 돌렸던 설문지
-멘티, 멘토 만족도 검사 결과 분석
1-3.상담 전문인력을 통해 멘터와 멘티(10조)를 상담과 사후관리를 원조한다
-상담 횟수
-상담에 따른 만족도
-상담 과정
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동기 유형
4. 약물 오․남용의 실태
(1) 약물 오․남용의 실태
(2) 약물 법규 제정 년도
5. 약물 오․남용의 문제점
6. 청소년의 약물 오․남용
(1) 청소년의 약물 오․남용 실태
(2) 청소년기가 약물 오․남용
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위한 사항
이름
내용 (개수)
비고
학교사회사업실
1
집단프로그램이 가능한 공간
전화
1
내선과 외부전화가 가능한 전화
책상
1
상담과 업무처리용
의자
10
기타 사무 기기
업무 처리에 필요한 사무 기기
사무자동화기기
교무실 기기 사용
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및 청소년복지의 필요성
2.사례소개
(1) 대구중학생자살사건
(2) 사례선정이유
3. 클라이언트 신상정보
4.주요문제
5.가계도 및 생태도
6.강점 & 약점
7.개입 및 기대효과
(1)개인적 측면
(2)가족적 측면
(3)학교적 측면
Ⅲ.결론
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계획
태권도 학원을 다시 방문하여 서비스 제공에 대한 요청 필요.
위탁가정의 지속적인 모니터링
상담일자
2007.7.25
상담회기
5회기
상담목표
근황파악
상담장소
c't친가정,병원
피상담자
조부
상담내용
1979년 조부의 사업 실패로 서울로 올라
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교육문화 프로그램: 아동교육, 아동미술, 피아노, 아동종합
(6) 유아교육 프로그램 : 미술, 피아노 * 사회복지관의 정의
* 지역사회복지관의 목표
* 지역사회복지관의 역할
* 지역사회복지관의 기능
* 지역사회복지관 운영의 기본원칙
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지망하게 된 동기
2. 사회복지 분야에서 중점적으로 탐구하고자 하는 주제들
3. 인권과 사회정의에 대한 관심
4. 지역사회 내에서의 역할과 중요성
5. 사회복지 정책에 대한 현황과 개선 방향
6. 실제 사회복지사로서의 기대와 실천 계획
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필요성
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력
2. 집단 따돌림 학교사회복지 사례
3. 아동학대 사례
4. 아동 스트레스 사례
5. 흡연, 음주, 약물남용에 대한 학교사회복지 사례
6. 조기교육의 문제점
Ⅲ. 결론
학교사회복지의 한계점과 대응방안
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