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교육 환경과 아동의 동기 다루기
① 교육환경의 조절
- 난이도, 공간, 시간, 언어
② 자존감과 동기의 형성
- 학습장애 아들은 학업 실패로 자신감과 자존감이 저하 되어있다. 이와 동반하여 낮은 수행에 따른 낮은 동기는 학습장애를 치료하는
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교육과정
2) 계속형 교육과정
2. 학생 선택 중심 교육과정(실업계)
Ⅴ. 실업계고등학교 교육과정의 문제점
1. 교육과정 편성과 운영의 경직성
2. 교과내용의 전문성 결여
3. 세분화된 전공과정과 과다한 교과목
4. 대학 진학에 따른 형평
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담즙질또는 이론형, 경제형, 심미형, 사회
형, 권력형, 종료형과 같은 것을 가려내는 방법이다.
④흥미
찾으려고 하는 혹은 피하려고 하는 행동경향을 말한다.
⑤태도
사건, 사물, 인물에 대한 행동경향을 말한다.
♣참고문헌 :
최신 교육학의
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교육과정(수업, 수준별학습)의 편성
1. 수준별 교육과정 재구성
1) 편성의 원칙
2) 세부 내용
3) 편성의 절차
4) 재구성 방향
2. 지도 계획 수립
Ⅶ. 수준별교육과정(수업, 수준별학습)의 자료개발
Ⅷ. 수준별교육과정(수업, 수준별학습)의
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교육을 실시하고 있다. 남한의 대학원 석사과정에 해당하는 연구원은 3년제이고 남한의 박사과정과 같은 박사원이 2년제이다(국토통일원).
Ⅶ. 북한의 특수교육
1. 특기자교육
북한은 과학영재교육을 위해서 각 도에 특수학교들을 건립했다.
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교육을 통하여 사회구성원으로 적응하는데 필요한 지식과 기술, 가치와 규범을 배움으로써 온전한 인격적 존재가 된다. 우리나라의 실정은 교육 본래의 목적에 비추어 매우 바람직하지 못한 상태에 있다. 모든 교육의 목적이 일류대학 진학
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계획을 확립하고 현명한 진로의사결정을 도울 목적으로 상담교사가 개발하거나 재구성한 프로그램을 중심으로 이루어지는 활동을 말한다.
진로지도의 기본원리
모든 학생들을 대상으로 이루어진다.
학교의 전체 교육과정을 일부로써 취
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교육과정 개발체제를 효율적으로 지원해 주기가 어렵다고 본다. 따라서 기존의 초중등 교육국 산하에 ‘교육과정 개발 및 장학‘(장학이 단위학교의 교육성과를 평가하는 업무까지 포괄한다고 해석한다면, 지역 교육과정평가 담당관으로 부
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대학원을 이수하였을 경우 부전공 자격을 부여하지 않고 있다. 자기 부담의 현직 연수도 자격을 인정하여 주어야 하겠다. 일부 교육청에서는 학자금 지원 제도를 시행하고 있다. 셋째, 대학교 및 공공단체, 문화재단 등 공공성이 인정되는 기
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상담치료이론의 비교분석결과
상담이론
전체적인 분류
창시자 및 공헌자
주요철학 및 개념
공헌점
치료
기법
제한점
정신분석
정신 역동적 접근
지그문트 프로이드
역사적, 유전,
분석적, 발달적,
무의식적 동기
역사적으로 최초의 심리요법
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