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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동기 사회성 발달
I. 우정의 발달
II. 동조성
III. 학교생활과 적응
1. 학교생활과 근면성의 발달
2. 교사의 역할
IV. 동기와 학업성취
1. 성취동기
2. 귀인
* 참고문헌
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Upper-class의 아이들이 모여 그들만의 최상의 교육을 받고자 한다. 이것은 미국의 이산인 \"Equlity of opportunity\"와 상충된다. 하지만, 극히 소수이기 때문에 사회적 이슈가 되지 않으며, 공교육의 시스템과 학업환경을 바꾸어 놓지도 않는다.
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학계열 진학)
1. [나는 고백한다, 현대의학을] 저자 : 아툴 가완디
2. [원더풀 사이언스] 저자 : 나탈리 앤지어
3. [어떻게 죽을 것인가] 저자 : 아툴 가완디
4. [유전자의 내밀한 역사] 저자 : 시드하르타 무케르지
5. [우울할 땐 뇌과학] 저자 :
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Ⅰ. 서론
1. 연구목적
2012년 남한내 북한이탈주민이 2만 5천명을 넘긴 상황에서 2011년 11월까지 전체 북한이탈주민들중 20~30대가 차지하는 비율이 58%에 이르고 있다. 20-30대는 대학진학과 졸업, 졸업과 동시에 취업에 집중하는 시기로서 북
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학계의 입장
10.이영식 \"임나일본부는 왜의 통치기관이 아니다.\" 왜곡과 콤플렉스의 역사1 한일관계사 학회
11.황백현 \"일본교과서 한국역사 왜곡의 실체\" 국민독서운동회 1992 1.서론
2.임나일본부(任那日本府)란?
3.일본 임나일본부설
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